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作为语言艺术的文学,以色彩创造其艺术之美已形成一道亮丽的风景线。文学家们以精湛的艺术画笔,铺陈色彩,借色传情,赋予色彩以生命,以情感化了的色彩,揭示了人事景物的情姿神采,将色彩融于意境创造,寄寓内心情绪和审美意趣。因此,文学中丰富的色彩世界,是一个独具特色的审美的新领域,发掘、探...[详细]

福建师范大学 硕士论文 2003年 下载次数(2277) | 被引次数(12)

一、本文使用的几个概念1.本文使用的“名词”是广义的概念,指名词性词语,包括名词结构、数量结构和代词结构等。2.“名词陈述性”指名词在句子中的述谓作用。3.“名词陈述句”指名词具有陈述作用的句子,它包括“名词句”和“名词谓语句”。4.“述语”指在句子中起陈述作用的部分;“主语”是...[详细]

复旦大学 博士论文 2009年 下载次数(2042) | 被引次数(8)

随着经济的快速发展,人们的生活品质不断提高,消费者在获得产品物质性功能需求的同时,从心理上对产品所带来的情感体验提出了更高的要求。而智能手机是作为消费类电子产品中,用户规模最大、类型最多,并且用户情感和个性化表达最丰富的领域,如在产品硬件中能通过造型、色彩等表达用户情感。本文以智...[详细]

湖南大学 硕士论文 2018年 下载次数(234) | 被引次数(3)

抽象概念因其不可直接感知和复杂的特性,其表征和理解一直是认知心理学关心的一个话题。不同于以往仅把隐喻看做语言现象,概念隐喻理论认为隐喻是人借助具体感知觉表征抽象概念的工具。情感色彩一般指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容,传统所认定的情感色彩即褒贬义,是抽象...[详细]

郑州大学 硕士论文 2015年 下载次数(309) | 被引次数(4)

以往传统的色彩教学主要依赖于教师的示范,学生多是被动学习,欠缺主动性和创造性,尤其对“色彩—情感”规律及其对应关系把握不好,当色彩运用到广告设计创作时,学生的色彩情感思维就受到一定的束缚,造成学习热情降低,甚至厌倦学习,教师对此也深感困惑,教学改革的呼声渐高。针对这种情况,我国教...[详细]

贵州师范大学 硕士论文 2014年 下载次数(341) | 被引次数(6)

情感教学关注学生的态度、情绪情感、以及人际交往能力,良好的情感基础,是学生学习的内在心理情感机制。情感教学更加关注个体的人际关系或社会交往,因此人际关系和社交能力可以认为是情感教学的核心~((1))。情感教学固然重要,小学阶段的学生还不能够领会情感的内涵。但色彩对小学阶段学生来说...[详细]

聊城大学 硕士论文 2019年 下载次数(181) | 被引次数(5)

色彩作为主要的艺术语言,无论在传统绘画还是在现代商业插画的创作中都起到了至关重要的作用,从商业插画的色彩和形式的选择上看,其中的一大趋势就是突出其主观情感。传统绘画的画面中最感人的原因之一往往是真实情感的流露,商业插画创作的核心也是情感的表达,色彩情感在每个人的心中都有不同的表现...[详细]

浙江理工大学 硕士论文 2015年 下载次数(1183) | 被引次数(7)

色彩具有情感性。在人类的感知和生活实践中,不同的色彩被人们赋予不同的情感,历史、文化、地域的差异影响着色彩情感的感知;绘画中,画家通过对色彩的主观处理,与造型、形象有机结合,传达思想和感情,引起观者的共鸣;人们想表达强烈的思想感情时,色彩和绘画是非常有效的一种表现途径,这是非常有...[详细]

鲁东大学 硕士论文 2020年 下载次数(194) | 被引次数(2)

我们生活在五彩缤纷的色彩世界中,人们的衣、食、住、行无一不呈现出色彩的美。随着现代科学技术的深入快速发展,人们从生理、心理、文化、民族习俗、审美意识、价值观念等方面探索色彩,使人们对色彩的认识不断向纵深发展,对我们的生活有着很大的影响。艺术源于生活,艺术家的创作是生活的反映,色彩...[详细]

河北师范大学 硕士论文 2008年 下载次数(2482) | 被引次数(28)

色彩,对产品设计中的诸多因素产生影响,然而纷繁的色彩会给我们带来不同的情绪,这是由于人类的成长阅历离不开与自然的交融,从而形成了人类对某些色彩感知觉的共性特征,人们对色彩的特殊情感体验隐性的引导着人们的行为和消费。本文研究的目的是通过对产品色彩以及色彩情感的研究,得出了产品色彩情...[详细]

燕山大学 硕士论文 2012年 下载次数(708) | 被引次数(11)