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化学陈述性知识在中学化学教学内容中占比大,同时,也是学生学习化学程序性知识和策略性知识的基础。民族地区化学陈述性知识的教学,在学情分析上,只是基于教师的已有经验,没有考虑学生已有的学科知识或生活经验;在新知识的讲授上,只是直接呈现教材内容,没有考虑知识的学科逻辑性;在教学策略上,...[详细]

西南大学 硕士论文 2020年 下载次数(182) | 被引次数(2)

语文陈述性知识是初中生语文学科学习的重要内容,语文陈述性知识的教学对学生语文学科结构的构建具有重要意义。目前国内对于语文陈述性知识教学的相关研究较少,对初中学段语文陈述性知识教学的研究匮乏。基于此,有必要对初级中学语文陈述性知识的教学现状进行调查研究。笔者采用了观察法、问卷调查法...[详细]

河北科技师范学院 硕士论文 2020年 下载次数(59) | 被引次数(0)

地理新课程改革的一大目标和重点是转变地理学习方式,即转变过于注重知识传授和死记硬背的学习方式,倡导多元化的学习,重视学生自主学习、合作学习、探究学习。但陈述性知识对学生的能力要求一般以记忆为主,这就使得新课改理念实施起来比较困难,因此,大多数教师在陈述性知识的教学过程中仍然采用传...[详细]

华中师范大学 硕士论文 2014年 下载次数(997) | 被引次数(16)

人们如何学习复杂陈述性知识,如太阳系的结构、人体血液循环系统等等?在学习这些复杂陈述性知识时,认知加工过程发生了怎样的变化?与简单记忆单词对的联想学习过程相比,学习复杂陈述性知识需要花费更长的时间,并且要求更多和更复杂的认知加工过程,目前研究者对于此类知识的学习还知之甚少。本论文...[详细]

华东师范大学 博士论文 2005年 下载次数(1466) | 被引次数(12)

高中思想政治教材是以高中阶段学生的年龄特点及心理情感特点为基础,以培养学生热爱祖国、诚信做人、保护生态环境、拥有良好的心态等良好品质为目标而进行编排的。其中陈述性知识在高中思想政治教材中占据重要地位。在高中《经济生活》、《政治生活》和《生活与哲学》三本教材中,陈述性知识约占教学内...[详细]

杭州师范大学 硕士论文 2018年 下载次数(195) | 被引次数(4)

地理陈述性知识是基础的地理知识,但记忆难度较大。教好地理陈述性知识对于地理学科核心素养的培养来说具有十分重要的意义,但是从目前的情况来看,针对这类知识教学策略的研究是非常少的,教师没有系统的教学策略可以参考,学生对于地理陈述性知识的学习方式也比较单一,在这样的背景下对地理陈述性知...[详细]

聊城大学 硕士论文 2020年 下载次数(7) | 被引次数(0)

随着信息技术的迅速发展,教育领域掀起了一股以大规模在线开放课程(MOOC)、混合式学习、翻转课堂等为主的新型学习方式的热潮,教学微视频作为其主要的学习资源,也逐渐被研究人员广泛关注。本研究的目的是探究程序性知识教学微视频中如何呈现陈述性知识更有利于学生的学习。本文主要分五个部分:...[详细]

华中师范大学 硕士论文 2016年 下载次数(415) | 被引次数(5)

化学陈述性知识是化学知识的重要组成部分,它是学习程序性知识和策略性知识的基础。因为陈述性知识多以理解和记忆为主,且学生缺少学习这部分知识有效的方法,所以教师在教学中如何选取和运用合适的教学策略就显得尤为重要。而对于化学陈述性知识教学策略的研究,不仅能够指导教师的教学,同时也能提升...[详细]

延边大学 硕士论文 2015年 下载次数(370) | 被引次数(7)

根据构成复杂陈述性知识陈述性知识单元间的内在联系,提出了复杂陈述性知识结构的程序化设计设想,并呈现其思路和案例。复杂陈述性知识结构的程序化设计思路是以决定复杂陈述性知识体系存在与否的中心陈述性知识单元为"心脏",以...[详细]

《宿州学院学报》2021年01期 下载次数(67) | 被引次数(0)

地理科学素养是公众科学素养的重要组成部分,同时也是地理素养的重要组成部分。随着时代的发展,人口问题、资源问题、环境问题、区域经济差异等全球性问题越来越突出,培养具有责任心和世界观念的公民,已成为国际社会公认的教育新理念,在这方面,地理教育具有其他学科无法替代的作用。然而,初中地理...[详细]

延边大学 硕士论文 2014年 下载次数(748) | 被引次数(9)