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我国高等教育正处于内涵式发展、精英教育与大众教育同时推进阶段,世界一流大学建设也进入了攻坚期。本文积极响应《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》和《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》等文件的号召,以跨学科的研究视角,综合运用公共政策评价学的影响评价理论...[详细]

武汉大学 博士论文 2017年 下载次数(761) | 被引次数(3)

校友资源之于大学发展十分重要,之于世界一流大学建设更加重要。本文研究校友资源与世界一流大学建设之间的关系以及这种关系如何发生,为使研究结论更具普适性,选取中外顶尖公立研究型大学作为研究案例。本研究由六个部分构成:第一部分为选题介绍,对选题的有关问题给予了说明,如研究的背景、思路、...[详细]

浙江师范大学 博士论文 2018年 下载次数(1639) | 被引次数(12)

构建中国特色世界一流大学建设评价体系,既是“双一流”建设实施动态调整机制的基础保障,也是充分激发高校内生动力与发展活力,引导高等学校不断提升办学水平的行动指南。本研究在系统梳理我国世界一流大学建设评价的演进趋势及深入剖析当前我国世界一流大学建设评价在若干关键环节中的逻辑关系的基础...[详细]

中国科学技术大学 博士论文 2018年 下载次数(3119) | 被引次数(16)

在“双一流”建设背景下,教师队伍作为大学建设的基础,决定着大学整体建设成效。高水平教师是高校的人才培育、教育教学、科学研究和学校竞争力的保障。本研究以42所世界一流大学建设高校教师队伍为对象,对教师队伍的建设情况展开研究。本研究运用文本分析和对比分析研究方法,对2018年高校“双...[详细]

南京航空航天大学 硕士论文 2021年 下载次数(74) | 被引次数(0)

我国世界一流大学建设是党中央、国务院做出一项重大战略决策,对提升我国高等教育综合实力和国际竞争力,加快推进我国高等教育能力和体系现代化进程、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大意义。建设工作实施以来,我国世界一流大学建设中的政治引领发挥了统筹规划、把关定向、引领发展、监督落实...[详细]

陕西师范大学 硕士论文 2021年 下载次数(45) | 被引次数(0)

随着时代的发展,我国的世界一流大学建设已经进入内涵式发展阶段,建设具有中国特色的世界一流大学成为当前重大的历史任务之一。因此,总结我国世界一流大学建设的中国经验,分析中国特色及问题,并提出具有针对性的策略,对我国高等教育的发展具有十分重要的战略意义。本研究以习近平关于教育的重要论...[详细]

郑州大学 硕士论文 2021年 下载次数(142) | 被引次数(0)

“双一流”战略的实施,吹响了我国高校冲刺国际前列、打造世界顶尖学府的冲锋号。而在“双一流”战略中,世界一流大学建设属于首要及核心地位。一流大学的建设,是我国促进高等教育发展的助推器,能够加速提升整个高等教育的质量和人才培养水平。在“双一流”政策的推动下,42所入选一流大学建设名单...[详细]

江苏大学 硕士论文 2020年 下载次数(252) | 被引次数(0)

从根本上来说,国家较量的实质就是人才的较量。为了能培养出高水平、服务于社会的人才,建设世界一流大学成为了培养优秀人才和提升国际竞争力的必要因素。世界一流大学处于高等教育金字塔的顶端,在知识创新和人才培养中起着重要作用。现如今,越来越多的国家都致力于大学实力的提升,力求建设出世界一...[详细]

沈阳师范大学 硕士论文 2020年 下载次数(272) | 被引次数(1)

建设世界一流大学是目前海峡两岸高等教育发展的重要议题,本文运用政策分析法、文本分析法与比较法,对两岸在建设一流大学过程中实施的支持性政策进行研究与比较。两岸基于建设一流大学的追求及培养优质人才的需求,在建设一流大学过程中实施了一系列的支持性政策,这些支持性政策主要体现在经费投入政...[详细]

沈阳师范大学 硕士论文 2019年 下载次数(214) | 被引次数(2)

在首轮“双一流”建设周期期满之际,评价世界一流大学建设政策成效具有现实意义。本研究在归纳出世界一流大学建设政策成效的评价维度后,收集2015—2019年39所世界一流大学建设高校、57所世界一流学科建设高校的校际面板数据,采用双重差分法构建计量模型,评估了世界一流大学建设的政策效...[详细]

《高校教育管理》2022年02期 下载次数(3024) | 被引次数(7)