全部 学问词条 学问文献 乡村资源 相关学问

乡村资源是鲜活的、天然的课程教育资源,将乡村资源引入小学数学课堂,将小学数学教学、乡村资源融为一体,引导学生在乡村资源情...[详细]

《数学大世界(下旬)》2021年03期 下载次数(28) | 被引次数(0)

我国社会经济文化的不断发展带动我国区域性产业结构的调整与完善。作为促进资源整合、解决我国农村经济问题的重要途径,地区旅游业中乡村资源的有效开发和利用受到国家的广泛关注。乡村资源是我国地区旅游业开发的重要资源。桐城市隶属安徽省,该市区具有众多优秀乡村资源,但由于历史、地域以及经济等...[详细]

合肥工业大学 硕士论文 2016年 下载次数(286) | 被引次数(5)

小学品德教学与社会教学是小学阶段重要的科目,小学是学生性格和品德培养的重要时期,加强思想品德和社会教学有利于帮助学生树立正确的人生观和世界观,促进学生的全面...[详细]

《学周刊》2021年36期 下载次数(54) | 被引次数(0)

现阶段的很多美术教材都是基于城市发展水平进行制定的,这在一定程度上对乡村教学产生了不可忽视的影响,而且美术教学教材中所涉及的乡村美术资源非常少,这对于学生美术方面的发展是一个非常大的限制。怎样促进乡村资源的开发,并将乡村资源...[详细]

《大观(论坛)》2020年02期 被引次数(0)

乡村资源是根植于当地文化,流淌在每位学生血液中的活的课程资源,将乡村资源进行开发整合,应用于小学数学课堂,可以拉近学生和生活的距离。在小学...[详细]

《数学大世界(下旬)》2019年12期 下载次数(29) | 被引次数(0)

在乡村学校的美术教学中,由于一些现代化教学资源的缺乏,教师需要设计更为贴近实际情况的教学方式,以此来促进学生的美术能力发展。乡村...[详细]

《休闲》2019年09期 被引次数(0)

“三农”问题始终是我国首要关注和解决的问题。当前,中国城乡居民人均收入的差距仍然较大。农村居民收入较低的根本原因是农业劳动生产率低,而农业劳动力生产效率低的根本原因是资源少。因此,“三农”问题的核心是乡村人地(资源)矛盾。我国乡村地区资源有限。就自然资源来说,中国人均农业资源和世...[详细]

西北大学 硕士论文 2020年 下载次数(56) | 被引次数(0)

在我国乡村振兴战略的推进下,国家向乡村投入了大量物质性资源,同时近几年随着乡村精准扶贫精准脱贫方略的实施,乡村又获得了众多优惠的政策性资源,再加上乡村的自有资源,使得乡村在短时间内成为资源富集的场域。乡村三大主体,体制内精英、体制外精英、普通村民都希望获得尽可能多的资源,但由于他...[详细]

华中师范大学 硕士论文 2019年 下载次数(155) | 被引次数(0)

自十九大工作报告明确提出加快实施乡村振兴战略以来,推进乡村发展已经迎来了良好的历史契机。实现乡村振兴,最基础的举措在于教育振兴,最关键的环节在于对乡村资源的开发和利用。囿于农村教育的生活场域有异于城市教育生活场域、城乡资源禀赋差异...[详细]

《哈尔滨职业技术学院学报》2021年06期 下载次数(552) | 被引次数(0)

幼儿园本土课程是幼儿园立足当地特色开设的课程,课程内容与当地的丰富资源有着密切的联系。乡村资源随处可见,...[详细]

《新课程研究》2019年05期 下载次数(200) | 被引次数(0)