全部 学问词条 学问文献 互文本 相关学问

互文本可以形象地描述为"文本之文本"。互文本的出现是社会、历史、文化文本叠加影响的结果。文本中潜藏文本的再现程度及再现形式是译者必须考量的问...[详细]

《边疆经济与文化》2018年07期 下载次数(63) | 被引次数(5)

中国现代文学作品中具有很强的互文性,在该课程的教学中不能孤立地讲解某一作品。针对...[详细]

《科教导刊(中旬刊)》2012年04期 下载次数(216) | 被引次数(3)

新闻类学术论文与参考文献的主体互文性是作者、互文本作者、学术群体、读者之间的关系,表现为:(1)作者与互文本作者、学术群体的一致、交叉、极性互补关系;(2)作者与读者的一致关系。作者与互文本作者、学术群体的互文是作者构建学术论文的观点、理论、方法...[详细]

《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2014年02期 下载次数(60) | 被引次数(2)

先例现象理论和互文性理论有异曲同工之处,因此,先例现象和互文本或被混为一谈,或被看作...[详细]

《中国俄语教学》2009年01期 下载次数(888) | 被引次数(34)

本文研究现代汉语语篇的互文形式。主旨是根据语言研究所遵循的形式与意义相结合的原则,将文学批评的互文性概念语言学化,藉此分析语篇的文本互动机制,具体研究语篇互文的标记形式和表现形式。第一章是绪论。介绍和梳理了语篇研究的相关现象和历史背景,指出本文以文本关系为研究对象,综述了语篇互文...[详细]

复旦大学 博士论文 2012年 下载次数(3847) | 被引次数(42)

阅读是语文教学的重点和难点。当前高中语文阅读教学存在忽视文本多元解读、教学模式僵化等问题。面对此困境,许多学者提出,语文阅读教学突围的关键在于文本解读。而互文性理论在文学领域主要是作为一种新兴的文本解读方式进行探讨,该理论主张文本解读应打破文本的孤立状态,从文本与其他文本的关联中...[详细]

福建师范大学 硕士论文 2020年 下载次数(114) | 被引次数(0)

《义务教育语文课程标准》谈到:阅读是学生运用语言文字来获得信息、了解世界、发展思维以及收获审美体验的重要途径。阅读教学作为语文教学相当重要的组成部分,在帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,塑造良好个性和健全人格等方面起着不可或缺的作用。与此同时,阅读教学也是学生、教师、教科...[详细]

西南大学 硕士论文 2021年 下载次数(272) | 被引次数(0)

新诗,从产生以来便受到了极大关注,它以白话作为基本语言手段,以区别于古典诗歌。当被选入语文教材后,它得到了更多人的关注,也更为人们所重视,因为它关系着孩子们的未来与发展。但在现实教学中,新诗并没有像理想状态中那样受到教师与学生的重视,而是处于被冷落的状态,以致于新诗教学成效不好,...[详细]

重庆师范大学 硕士论文 2018年 下载次数(245) | 被引次数(6)

新闻类学术论文正文与参考文献的互文形式为:互文标记+互文本。互文类型有:共存关系和派生关系。互文揭示了:互文关系是语篇理论的一个核心概念,从本体上,互文关系是文本与文本之间的关系,形成相互依存、彼此对释、意义共生的条件或环...[详细]

《毕节学院学报》2014年03期 下载次数(64) | 被引次数(0)

报纸新闻互文类型有互文性、元文本性和副文本性。报纸新闻互文研究既是句子角度的静态研究,更是语篇角度的动态研究。新闻是对客观现实的建构,这种建构就是互文,互文在语篇中具有概念功能、人际功能...[详细]

《大庆师范学院学报》2014年04期 下载次数(149) | 被引次数(4)