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2017年版《普通高中地理课程标准》重视对学生地理核心素养的培育,其中重要的一点就是在新时代背景下创新教学方式,为教学营造“直观、实时、生动的地理教学环境。”不论从地理学科知识内容还是课程内容的教学提示都强化了信息技术在其中的地位与作用,同时,信息技术整合环境下的全新教学方式也是...[详细]

陕西师范大学 硕士论文 2019年 下载次数(314) | 被引次数(4)

在目前信息技术发展的背景下,信息技术已经应用到社会生活中的各个领域,并发挥出重要的作用,教育信息化正是其中之一,加大信息技术与教学整合是目前的...[详细]

《陕西教育(教学版)》2017年12期 下载次数(8) | 被引次数(0)

摘要内容:数学教学与信息技术整合对现代数学教学改革产生了深刻的影响,中职学生数学基础差、对数学学习缺乏兴趣、没有形成良好的学习习惯,但是他们喜欢动手、乐于参与,可塑性强。此外,中职学生没有升学压力,课余时间较丰富,所以在中等职业学校实施数学教学与信息技术的整合比在普通中学实施的效...[详细]

河北师范大学 硕士论文 2012年 下载次数(661) | 被引次数(20)

随着社会的不断进步,我国学校教育所实施的课程改革也变得日新月异。如何使课堂变得优质高效,让信...[详细]

《中国信息技术教育》2014年18期 下载次数(58) | 被引次数(2)

教育部提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,...[详细]

《成才之路》2010年23期 下载次数(17) | 被引次数(0)

现阶段,我国已进入现代化信息社会,信息化的高速发展推进教育事业改革与进步。在新课程改革背景下,传统教学模式已经无法满足新时期小学数学教学需要,如何充分利用信息技术提...[详细]

《中国校外教育》2017年05期 下载次数(320) | 被引次数(16)

随着信息技术的发展和普及,教学与信息技术整合越来越受到重视。将中等职业教育中的数学教学与信息技术整合...[详细]

《现代职业教育》2016年14期 下载次数(5) | 被引次数(0)

随着计算机技术和网络技术的发展,信息技术整合高中数学教学日益成为教育模式改革的必然趋...[详细]

《高考》2016年15期 下载次数(0) | 被引次数(0)

本文从社会—文化观的角度描述和分析了信息技术与课程整合框架。文章认为,信息技术与课程整合的研究与实践必须考虑四个维度:学校结构、...[详细]

《中国电化教育》2005年02期 下载次数(446) | 被引次数(6)

信息技术作为一门功能型学科,是推动其他学科更好地完成教学任务的重要工具。小学教学...[详细]

《中小学电教(下)》2011年05期 下载次数(37) | 被引次数(1)