技术应用型本科院校的办学定位和人才培养目标不同于传统的研究型或教学型大学。因此,技术应用型本科院校的创业教育模式既要吸收现存创业教育模式的优良理念和实践方法,又要...[详细]

《改革与开放》2009年05期 下载次数(516) | 被引次数(9)

研究型大学具有高水平的教学、科研以及丰富的人力资源和资金支持,往往是各国创业教育的中坚力量。从人才培养这一现代大学的根本使命来看,目前一些研究型大学的创业教育实践存在一些问题,面临一些挑战,相关理论研究的不足与当下研究型大学创业教育蓬勃发展的实际需求不相适应。从中国的情况看,我国...[详细]

中国科学技术大学 博士论文 2018年 下载次数(2129) | 被引次数(20)

创新创业教育成为中国高等教育理论研究和实践研究的双热点,被视为21世纪的“第三本教育护照”,创新创业教育是建设创新型国家、提高教育教学质量、缓解就业压力的客观需要。知识经济时代和工业4.0时代带来了高等教育的重大变革,崇尚个性化、定制化、数字化、共享化的创新型社会形态需要大量的创...[详细]

西安美术学院 博士论文 2017年 下载次数(4171) | 被引次数(43)

随着时代的发展和科技的进步,国家对创新型人才的需求日益增加。然而,当前高校培养的人才并不能完全满足社会发展的需求,主要原因在于大学生创业素质及创新能力明显不足。2015年,国务院颁布《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》后,创业教育受到社会的广泛关注,并得到教...[详细]

福州大学 硕士论文 2018年 下载次数(334) | 被引次数(1)

随着创新创业教育在一些发达国家的迅速发展以及创业热潮的风起云涌,创新创业成为经济增长和国家发展的重要推动力,各国纷纷高度重视培养创新创业型人才重地高等学校的创新创业教育。因此,高等学校开展创新创业教育已成为我国高等教育改革和发展的必然趋势,分析创新创业教育开展得比较好的一些高校的...[详细]

华中科技大学 硕士论文 2019年 下载次数(808) | 被引次数(7)

创业教育的发展是与社会背景紧密结合的,创业教育兴起于20世纪八九十年代,随着社会经济的发展,高校创业教育在国内外也蓬勃发展起来,与此同时,人们对创业教育的要求也发生着变化,对创业教育的定义也趋于广泛。本文主要是对中美高校创业教育模式的比较研究,本文的研究主要是对中美典型高校创业教...[详细]

武汉工程大学 硕士论文 2018年 下载次数(302) | 被引次数(1)

近年来国际经济处于低迷期,受国际经济局势的影响,我国经济增长速度明显放缓。企业员工面临失业风险,高校每年都有数以百万计的大学生毕业生加入就业行列,就业形势更加严峻,党的十八大就已经对大学生毕业就业问题做出具体部署,国家领导人也对大学生创业提出明确要求,十九大又明确提出创新创业是大...[详细]

广东海洋大学 硕士论文 2018年 下载次数(379) | 被引次数(1)

创业不仅仅指创建一家企业或公司，创业教育亦不仅仅是教育学生去创业。创业教育的内涵可以从广义和狭义的角度去理解，而今天创业教育的理解上越来越倾向于广义，即是一种事业心和开拓性的教育。我国创业教育是对国外创业教育的一种引进，尤其是在我国高等教育发展到大众化阶段以后，高校毕业生就业压力...[详细]

上海师范大学 硕士论文 2012年 下载次数(3673) | 被引次数(60)

高职院校创新创业教育模式是高职院校在现行国家实施创新发展驱动、建设创新型国家背景下解决创新创业教育一系列问题的方式、途径与方法,它具有个体性、多样性、动态性和多重性等特征。影响高职院校创新创业教育模式的主要因素有发展环境、价值取向和发展途径等。高职院校已经出现和正在构建的...[详细]

《职教论坛》2019年09期 下载次数(450) | 被引次数(27)

创业是创新精神向创新实践转化的中介。我国大学生创业教育模式的研究得到了一定的积累,但相对滞后于外部环境的变化,特别是互联网的快速发展和国家创业政策环境的改变,使创业...[详细]

《社科纵横》2016年06期 下载次数(245) | 被引次数(12)