全部 学问词条 学问文献 初中道德与法治 相关学问

2016年4月,根据教育部办公厅发布的《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》要求,义务教育初中阶段“思想品德”教材名称更改为“道德与法治”,因此,给青少年教授系统的、有针对性的法律知识便成为了初中道德与法治教师的重要使命。初中阶段通过法律知识的学习,要求学生进一步深化宪法...[详细]

云南师范大学 硕士论文 2020年 下载次数(458) | 被引次数(5)

初中道德与法治教学中,为了提升学生道德与法治水平,教师应该针对学生法治意识培养工作分析。通过完善学生教学培养体系,针对学生道德与法治教学培养的方...[详细]

《试题与研究》2020年05期 下载次数(45) | 被引次数(0)

初中的学生处于人生的开始阶段,初中道德与法治的教学可以教学生懂得法律,了解法律。初中道德与法治的教学影响着初中学生的道德观念和法治观念。也从一定的角度说...[详细]

《考试周刊》2018年72期 下载次数(51) | 被引次数(1)

新课程标准下,学校教育要实现基于学生核心素养培育的知行合一的教育,要培育学生的创新能力和实践能力,提倡采用活动型课程进行教学。当前,基础教育的不断改革要求初中道德与法治学科的课堂教学也要随之革新和优化。初中的思政教育作为我们国家教育“大中小一体化”建设的关键环节,教学目标、模式等...[详细]

华东师范大学 硕士论文 2021年 下载次数(135) | 被引次数(0)

道德与法治是人自身发展的需要,也是人类文明进步的重要标志。初中道德与法治包含道德,也包含法治,是一门综合性很强的课程,涵盖道德、心理健康、法律、国情等多个方面的内容。新版初中道德与法治教科书图文并茂,色彩丰富的插图在激发学习兴趣、培养情感、引领实践等方面具有文字达不到的效果。然而...[详细]

鞍山师范学院 硕士论文 2020年 下载次数(23) | 被引次数(0)

2016年9月,我国教育部正式将“思想品德”课更名为“道德与法治”,次年中下旬,国内各大初中全面运用统编《道德与法治》教材。部编版初中《道德与法治》教材相较于老版《思想品德》教材的最主要特点之一就是设置了六个栏目。其中,“运用你的经验”栏目作为经验导入固定出现于每一框题的开篇部分...[详细]

西南大学 硕士论文 2021年 下载次数(171) | 被引次数(1)

普法工作是全面依法治国的重要一环,教育系统开展法治宣传教育,切实提高师生学法尊法守法的自觉性和主动性是新时代法治宣传教育的重要组成部分。初中《道德与法治》教材的改革对道德与法治教师的素养提出了新的要求和挑战。教师是从事教育教学工作的专业人员,教师的素养直接影响教育的质量,对青少年...[详细]

扬州大学 硕士论文 2022年 下载次数(33) | 被引次数(0)

随着新时代背景下课程改革的不断深入,如何有效培育学科核心素养,成为目前我国基础教育教学所面临的重要任务。大概念超出了学科中具体知识的范畴,承载着学科特有的思维方式以及价值观念,具有中心概括性与整合价值,成为当下教育研究的热点。目前,初中道德与法治学科核心素养,很难以一课一得的方式...[详细]

四川师范大学 硕士论文 2022年 下载次数(293) | 被引次数(0)

传统节日文化意义丰富,不仅可以培养人们健康的审美品味,还可以培养人们优秀的道德人格,增强文化自信和自豪感。特别是对于中学生来说,他们正处于青春期的叛逆阶段,身心发育不够成熟,是发展的关键时期。初中道德与法治教学中引入传统节日文化,使得中学生在潜移默化中接受传统节日文化的熏陶,不仅...[详细]

吉林外国语大学 硕士论文 2022年 下载次数(30) | 被引次数(0)

随着新课程改革的推进和“双减”政策的实施,培育德育为先、能力为重、全面发展的人才成为当前学校教育的重点任务,而要完成这一任务离不开初中道德与法治课,离不开道德与法治课堂教学中的优质提问;优质提问教学法是美国教育专家提出的关于优质问题和优质提问的教学法,该教学法有效的解决了课堂提问...[详细]

云南师范大学 硕士论文 2022年 下载次数(10) | 被引次数(0)