全部 学问词条 学问文献 初二学生 相关学问

近年来,核心素养备受数学教育领域的关注,鉴于数学专业课程的不断创新和改革,数学教育领域也越发重视中小学生在真实情境中掌握和运用数学基本知识来分析和解决实际生活情境问题的综合水平。而我国初中生正处于逻辑推理能力发展的重要时期,因此调查研究我国初中生的逻辑推理能力和解决数学情境性问题...[详细]

南京师范大学 硕士论文 2021年 下载次数(111) | 被引次数(0)

物理模型及其建构已经逐渐渗透在各个国家的科学教育标准当中,我国也逐渐开始注重对学生建构模型能力的培养,提高学生的科学素养和培养创新性人才。物理模型是基于“科学思维”的一个分支,通过物理模型来建立学生的科学思维能力,让学生具备问题解决的能力,同时深入研究中学生对于模型的建构能力能够...[详细]

山西师范大学 硕士论文 2020年 下载次数(94) | 被引次数(0)

非智力因素影响着数学问题解决,方程是数与代数部分的核心内容,在义务教育阶段的数学课程中占据重要地位,其学习结果直接影响学生问题解决能力。本文旨在对初二学生非智力因素与方程问题解决之间的相关性进行研究,在研究结果基础上,基于非智力因素视角,为提高学生方程问题解决能力提出几点教学建议...[详细]

广西师范大学 硕士论文 2021年 下载次数(175) | 被引次数(0)

数学语言是进行数学交流的重要工具,数学语言转换能力作为数学语言能力的重要组成部分,学生数学语言转换能力的提升有助于数学语言能力的发展。良好的数学语言转换能力能帮助学生在不同的问题情境中进行不同的语言表征,帮助学生更好地理解知识,解决数学问题。对数学语言转换能力进行现状调查及干预改...[详细]

天津师范大学 硕士论文 2021年 下载次数(160) | 被引次数(0)

随着我国生产力的提高,经济的快速发展,生活的城市化、便捷化和交通一体化时代的到来,改变人们“原始”的生活方式,从家务劳动到步行外出,从体力劳动到运动健身都被自动化等取代,身体活动行为似乎从日常生活中逐渐消失或被取代,导致人们久坐不动和身体活动严重不足,造成了一系列的慢性疾病。国家...[详细]

南京体育学院 硕士论文 2019年 下载次数(90) | 被引次数(2)

在学生的学习过程中我们发现有不少初中生智商高而学业成就低,经分析主要是由于情绪的困扰所致;学习倦怠情绪在课堂教学中表现的比较普遍。研究者认为,学习倦怠是学生在学校环境中,因在体力、精力及能力上无法应付外界的要求而产生的身心耗竭状态,随后可能产生的与学习有关的逃避行为。本研究从学习...[详细]

河北大学 硕士论文 2016年 下载次数(186) | 被引次数(4)

1研究背景数学学习是不少初二学生感到"头疼"的学习科目,其主要原因是任课教师的教学愿望与学生学习愿望之间存在错位,无法实现有效对接,其实质在于初二学生数学学习内驱力...[详细]

《中学数学月刊》2018年07期 下载次数(157) | 被引次数(1)

联合国教科文组织指出未来的文盲不是不识字的人,而是指不会学习的人。学会学习离不开合理有效的学习策略。一直以来,数学是一门抽象性的学科,对于初中生来说,数学是数学学习困难生较薄弱的科目,而掌握有效的数学学习策略是初中生学好数学的重要手段。因此,培养学生的数学学习策略成为当代数学教育...[详细]

南宁师范大学 硕士论文 2021年 下载次数(123) | 被引次数(0)

随着现代科学技术的发展,数学学科与现实生活的联系越来越紧密,数学建模作为联系二者的桥梁,表现出强大的生命力,数学建模素养已经成为学生必须具备的数学核心素养之一。CPFS结构作为数学中特有的认知结构,它与数学建模能力之间有怎样的关系呢?它对数学建模能力的影响如何?本研究在综述分析已...[详细]

南京师范大学 硕士论文 2021年 下载次数(59) | 被引次数(0)

强化对学生数学抽象与逻辑推理能力的训练,对于提高学生的学习水平具有重要影响,对其的关注越来越多。数学的本质即为抽象,学好数学的关键在于拓展抽象思维。逻辑推理是数学能力的重要内容,跨学科性是其明显的特点,发展较为长远。立足初二学生的特点,强化对这些学生数学抽象能力与逻辑推理能力的考...[详细]

南京师范大学 硕士论文 2021年 下载次数(150) | 被引次数(0)