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在我国对外汉语教学迅猛发展的今天,对教材、教学法、课型、教师等各方面提出了更高的要求,如教材的多样化、教学法的实用性、课型的针对性和教师的综合素质等。单从课型来看,50年代开始的一种课型——综合课,到80年代发展成听、说、读、写等多种技能课相并行的课型模式。这一变化,也将促使其他...[详细]

南京大学 硕士论文 2016年 下载次数(11) | 被引次数(0)

请求言语行为是日常生活中使用频率较高的一种言语行为,而在实际口语交际时,中级汉语水平学习者输出的请求言语行为却存在不够礼貌、表述请求意图不清晰不完整等问题。基于汉语教材是影响学习者请求言语行为输出质量的重要影响因素的假设,文章调查了中级汉语口语教材在请求言语行为方面的设计,使用开...[详细]

华侨大学 硕士论文 2020年 下载次数(312) | 被引次数(1)

对外汉语教学的根本任务是培养外国汉语学习者运用汉语进行交际的能力,让外国汉语学习者能流利地使用地道的汉语口语,在交际中既能更准确地理解别人,又能被别人更好地理解。话语标记作为口语交际中用于连接话语的功能词,对外国汉语学习者习得地道的汉语口语起到至关重要的作用。作为外国汉语学习者学...[详细]

云南师范大学 硕士论文 2019年 下载次数(420) | 被引次数(8)

本文以想要进入或已经在产业园工作的学习者为研究对象,进行产业园汉语培训中级口语教材的编写设计。教材以“结构——功能——文化”相结合为编写理念,除了针对性、实用性、科学性、趣味性之外,还以国际性、职业性、交际性、开放性、更新性为编写原则。我们通过去佛山三水产业园区调研,获得了产业园...[详细]

暨南大学 硕士论文 2018年 下载次数(91) | 被引次数(1)

词汇教学及其习得策略是当前对外汉语教学界的热议话题之一。特别是在当前的口语教学中,词汇成为制约口语交际的瓶颈。词汇教学效率偏低,除了教师教学与学习者个人学习策略方面的原因,教材在选词数量、等级、语体、新词语等方面的原因也不容忽视。因此,探讨对外汉语教学中口语教材的词汇编选问题,无...[详细]

苏州大学 硕士论文 2015年 下载次数(398) | 被引次数(12)

练习编写是一项浩大的工程,而对于一套好的教材,练习更是重中之重,一部好教材必须是一本好习题集。基于这一原因,本研究将从练习设置和安排的角度对目前两岸主流初级汉语口语教材练习进行详细的定量分析。在数据统计的基础上,考察两岸主流初级汉语口语教材练习的编写和设置情况,并提出一些合理的、...[详细]

华东师范大学 硕士论文 2015年 下载次数(284) | 被引次数(8)

教材在一门学科的建设与发展中起着至关重要的作用,教材编写是一部浩大的系统工程,教材质量的高低对教师的教学效果和学生的学习效果都有着至关重要的影响。基于以上原因,本研究结合教学大纲/标准中关于“话题”的基本标准,从教材使用者的角度对目前主流中级汉语口语教材的话题选编现状进行详细的定...[详细]

华东师范大学 硕士论文 2015年 下载次数(808) | 被引次数(18)

对外汉语口语教学的目标是培养学生使用汉语进行口头交际的能力,这一目标的实现,离不开优秀的口语教材。近年来,有关口语教材研究的文章比较多,各类相关的对比研究也不少。不过将对外汉语口语教材与英语口语教材进行对比研究的暂时还没有,而本文就此做了一些研究。本文选取了目前使用比较多影响比较...[详细]

重庆师范大学 硕士论文 2013年 下载次数(816) | 被引次数(6)

任务型教学模式把学习者置于学习的中心位置,使学生在完成任务的过程中产生语言的习得,这与当前对外汉语教学关注学习者、关注交际能力培养的教学理念产生了完美的对接。任务型汉语教材的编写将成为对外汉语教材创新的一个重要发展方向。本文旨在探讨任务型教学法运用于教材编写的情况,研究对象为已经...[详细]

浙江大学 硕士论文 2012年 下载次数(572) | 被引次数(17)

目前对外汉语口语教材的出版数量迅速增多,但口语教材的质量却不容乐观,尤其是在语料选择和语料难度等方面还存在着很多问题和不足。本文选取了20世纪90年代以来出版的有代表性的四部初级对外汉语口语教材作为研究对象,依据教材编写理论和语料选择的基本原则,采用数据分析的方法,从语料长度、平...[详细]

暨南大学 硕士论文 2012年 下载次数(762) | 被引次数(26)