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高职院校思想政治教育存在教育内容比较松散,不能突出职业院校思政特色;教育效果相对浅显,不能产生持久和深刻影响;教育的载体过于平淡,不能激发学生的兴趣和参与热情等问题,这给学校思想政治教育带来一定困扰。为了提高思想政治教育的有效性、针对性,探索一种有效的思想政治教育载体成为许多高职...[详细]

华东师范大学 硕士论文 2011年 下载次数(333) | 被引次数(2)

高等职业教育以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才为根本任务,在建设人力资源强国和高等教育强国的伟大进程中发挥着不可替代的作用。目前,伴随着高招的不断扩张,以及90后大学生涌入校园,高职院校学生呈现出:文化基础差,入学成绩偏低;人生目标模糊,学习的积极性、主动性...[详细]

安徽农业大学 硕士论文 2013年 下载次数(122) | 被引次数(2)

团队精神是团队的生命和灵魂。团队训练是培养学生团队精神的主要方式。本文在分析了中...[详细]

《科学咨询(科技·管理)》2017年06期 下载次数(14) | 被引次数(0)

团队训练是高职院校思想政治教育的新载体。以团队训练为载体的学生思想政治教育...[详细]

《学校党建与思想教育》2012年09期 下载次数(152) | 被引次数(2)

高职院校团队训练是培养学生团队精神的主要方式,以体验式教学为主,以班级训练、拓展...[详细]

《常州信息职业技术学院学报》2007年02期 下载次数(109) | 被引次数(2)

建设体验式拓展训练营对大学生进行专业化、系统化的团队训练还是一个新鲜事物,值得探索和研究。本文阐...[详细]

《职教论坛》2006年12期 下载次数(163) | 被引次数(9)

团队训练为手段寓教于乐的入学教育,可以成为二本院校新生情感教育的有效载体。研究发现,把团队训练融入新生入学教育阶段,丰...[详细]

《当代体育科技》2017年35期 下载次数(31) | 被引次数(0)

团队训练》课程以"体验感悟成长"为理念,以团队训练项目为载体,以训练高职学生团队精神等为出发点,通过情景...[详细]

《科技视界》2014年28期 下载次数(38) | 被引次数(2)

从目前我国高职院校思想政治教育的内容设置情况来看,依然延续中学阶段的教学内容,没有体现企业文化需求的高职院校思想政治教育特色...[详细]

《学校党建与思想教育》2013年08期 下载次数(86) | 被引次数(2)

高校学生干部工作具有事务杂、难度大、要求高的特点,故而要求具备较高的能力素质和心理素质,同时还须具有团队合作精...[详细]

《湖南第一师范学院学报》2013年03期 下载次数(114) | 被引次数(3)