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对全国不同区域13477名中小学生学习效能的调查研究发现,中小学生的学习效能表现为多种水平与特征;不同学段的学习...[详细]

《教育研究与实验》2017年01期 下载次数(1157) | 被引次数(13)

旅游业的快速发展,旅游产业对经济的带动作用更加显著,旅游产业的发展对实现我国乡村振兴的目标,和在实现国家脱贫攻坚的进程中都起到重要的推动作用,继而国家对旅游人才的培养越来越重视。中等职业学校培养的旅游专业毕业生是旅游人才队伍的基础力量,如何提升其学习效能和培养质量成为影响整个旅游...[详细]

曲阜师范大学 硕士论文 2021年 下载次数(155) | 被引次数(0)

2010年以来国家教育部相继出台一系列的政策文件,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等重要文件中,十分明确地提出教学要突显学生的主体地位,注重教师的主导作用,充分发挥学生主动性,提出衡量教育质量的根本标准是要“促进人的全面发展、适应社会需要”。2017...[详细]

西华师范大学 硕士论文 2021年 下载次数(380) | 被引次数(1)

中学生的学习动机和学习效能感不仅对其学习行为有较大的影响,而且与中学生的身心发展有密切的联系。为了推动学校教育向着更加合理化、科学化、规范化方向发展,必须了解和掌握学生学习动机、学习效能感与学业成绩之间的相互影响,认真探讨三者之间的关系,从而为教师更科学地开展教学工作提供帮助。本...[详细]

湖南农业大学 硕士论文 2021年 下载次数(53) | 被引次数(0)

《普通高中英语课程标准(2017版)》指出情感策略是学生在学习和运用英语的过程中常用的学习策略之一。情感策略的培养有助于学生调控学习情绪和保持积极稳定的学习态度,并能降低学习过程中出现的焦虑情绪,从而有效建立学习英语的自信心。由此可见,外语焦虑和学习效能感是影响学习者英语学习效率...[详细]

闽南师范大学 硕士论文 2020年 下载次数(600) | 被引次数(2)

《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出教师应该在英语教学中应重视对学生学习动机的激发和强化,帮助其树立对英语学习的自信,从而实现提高学生英语水平的教学目标。由此可见,英语学习动机、学习效能感二者成为学习者英语水平的重要影响因素。此外,文献表明,国内学者对从多角度对英语学习动...[详细]

闽南师范大学 硕士论文 2020年 下载次数(836) | 被引次数(2)

教育心理学研究目前关注的热点问题之一是自我效能和学生学业成绩的关系。当前的研究已经有了很大进展,但还需继续深入。对自我调节学习效能感和学生的学业成绩的关系的研究不多,其作用机制方面的研究较少。数学作为高中阶段的核心学科,学业成绩不但关系到学生整体的学业评价,而且关系到其逻辑推理、...[详细]

南京师范大学 硕士论文 2019年 下载次数(468) | 被引次数(2)

新时代的中国需要培养的不是单纯的记忆者和苦学者,而是思考者、探索者、幸福的奋斗者和高效能的创造者。教育不应只注重质量和效率,还应注重学生幸福感的提升和学习效能的培养,使其拥有可持续发展的能力。促进高效能学习和幸福学习是深化教学改革提高教育质量的重要途径,培养高效能积极人格既是促进...[详细]

哈尔滨师范大学 硕士论文 2019年 下载次数(465) | 被引次数(11)

主观幸福感是积极心理学研究领域的重要组成部分,它是参与主观幸福感评价的个体,根据自己的标准对其生活质量予以的整体性评价,包括生活满意度和情感满意度两个基本成分。学习效能感是自我效能感在教育领域中的积极表现,是个体对自己学习能力的信念。目前大量的研究探讨了成人、青少年的自我效能感和...[详细]

中南民族大学 硕士论文 2016年 下载次数(141) | 被引次数(2)

学习效能感作为自我效能感在学习领域的重要体现,已经受到众多学者的重视。大学新生刚刚步入一个全新的环境,无论是生活方式还是学习方式都面临新的考验。因此如何提高大学新生的学习效能感,让他们顺利地从中学阶段过渡到大学阶段,更好地开始大学生活,这是一个值得我们探索的问题。已有研究已经证明...[详细]

湖南师范大学 硕士论文 2014年 下载次数(1005) | 被引次数(12)