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应用型高校是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国人力资本供给的中坚力量之一。高校发展,学科建设是龙头,师资队伍发展是核心。经过多年的实践探索,我国应用型高校的师资队伍建设从纯粹的教学型师资队伍建设过渡到了应用型学术研究队伍建设阶段。在知识经济转向数字经济的时代,万物互联,人与...[详细]

西南大学 博士论文 2020年 下载次数(595) | 被引次数(0)

近些年,随着“教学学术”、“教学学术共同体”等理论的出现,教学学术对提高教学质量和学术水平具有十分重要的影响。“教学学术共同体”在高等教育领域备受学者的关注,且应用范围较广,有效地促进高校教学学术水平的提升。但是在基础教育领域,“教学学术共同体”、“教学学术”,甚至“学术”都被认...[详细]

西南大学 硕士论文 2021年 下载次数(313) | 被引次数(1)

“培养什么样的人、怎样培养人”历来是整个高等教育界乃至全社会共同关注的一个现实而紧迫的话题,也是教育学研究中一个重大的理论和实践问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调了研究生导师与研究生是创造高水平科研成果的主体;《全面落实研究生导师立德树人职责的...[详细]

南昌大学 硕士论文 2019年 下载次数(589) | 被引次数(2)

随着经济社会的不断发展,我国研究生教育不断发展壮大,人们对研究生教育质量的要求也越来越高。然而,研究生教育的快速发展,也使得一系列教育质量问题不断凸显,硕士教育阶段尤为明显。课堂教学之外,如何促进硕士研究生教育质量的提高,成为学术界研究的热点。近年来,国内许多大学出现了各种形式的...[详细]

江西师范大学 硕士论文 2018年 下载次数(271) | 被引次数(2)

随着“教学学术共同体”理论的出现,教学学术活动对教学质量的影响尤为突出。“教学学术共同体”在高等学府中受到的关注和应用较为普遍,旨在处理大学校园中教学与科研这两项主要工作之间的矛盾,实现教学和科研的有效整合。但是在中学阶段,构建“教学学术共同体”的意识和行动相对滞后。站在中学英语...[详细]

江苏大学 硕士论文 2018年 下载次数(201) | 被引次数(3)

本文的研究开始于对我国院系治理下教学学术共同体建构的相关理论思考。以教学活动为逻辑起点,以学术活动为本的价值取向,决定了院系治理视域下的教学学术共同体的构建必然是以提高教学质量为目的,以学术治理为特点,以构建学术社群为形式。因此,教学学术共同体的建构就是将教学学术置于院系治理的学...[详细]

黑龙江大学 硕士论文 2018年 下载次数(421) | 被引次数(3)

学术共同体研究者发表或出版学术成果主要是为了自己的成果能被同行引用、评价以及产生学术影响。同时,学术共同体研究者为了开始或继续一项研究,也需要获取、引用其他研究者的学术成果。在发表自己的成果与获取、引用别人学术成果的过程中,整个群体的成果得以传播和共享。学术期刊是学术成果得以交流...[详细]

广西大学 硕士论文 2015年 下载次数(277) | 被引次数(1)

学术共同体是高校教学、科研活动的重要载体和平台,学术共同体建设能够推动高校教师学术活动从个体向群体融合。当前高校学术共同体建设面临学术研究个体化、资源分配碎片化、系统运行形式化等问题,...[详细]

《江苏高教》2022年01期 下载次数(849) | 被引次数(1)

随着中国高等教育的不断发展,我国博士研究生培养规模已经越来越大,但博士生的创新能力还存在不足,主要表现在科研活跃度低,高水平、原创...[详细]

《才智》2022年18期 被引次数(0)

学术共同体秉承合作共享精神,自觉遵守规范约定,以繁荣学术为目标。建设一流人文社科类期刊与构建学术共同体之间相互成就,人文社科类期刊是构建学术共同体的桥梁,其平台属性有助于学术共同体成员的连接、文化属性有助于学术共同体建立价值共识、出版物属性有助于学术共同体实...[详细]

《西部广播电视》2020年23期 下载次数(135) | 被引次数(0)