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自大学创建以来,就承担着培养人才、发展科学、增进学术、服务社会等职能,它始终以人才培养作为中心任务,培养人才不仅仅是提升知识结构的掌握程度与思考能力,更重要的是树立正确的人生观和价值观。进入知识经济时代以后,社会各方面的发展离不开人力资本的运作,高等教育更是为社会、经济、政治、文...[详细]

西北大学 硕士论文 2020年 下载次数(83) | 被引次数(0)

高等学校,知识“探究的场所”,引领着学术的发展。高校教师,高校工作的核心力量,承担着传承和发展学术的职责。学术行为,高校教师工作的主要表现,直接影响高校的发展和高校学术职责的履行。本研究从现有高校教师学术行为研究出发、结合江西高校教师学术行为的调查来分析高校教师学术行为的影响因素...[详细]

江西师范大学 硕士论文 2011年 下载次数(369) | 被引次数(10)

通过探讨从众论、相对论、利己论、目的论和义务论五种学术职业价值观对学术行为取向的影响,发现义务论价值观在负责任的研究行为、受质疑的研究行为以及学术不端行为...[详细]

《国家教育行政学院学报》2014年03期 下载次数(375) | 被引次数(5)

学术行为调控是指学术行为的自律调控与学术行为的他律调控的统一。自律调控就是激发科研人员的学术行为自...[详细]

《优化学术环境 促进学术繁荣——全国社科联工作会议主题发言文集》 2010-10-11 下载次数(34) | 被引次数(0)

2020年,新冠肺炎疫情席卷全球。2020年2月4日,教育部下发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》指出,"各高校应充分利用优质在线课程资源,依托各级各类在线课程平台等,开展在线学习活动,保证疫情防控期间教学进度和...[详细]

《四川教育》2021年Z1期 下载次数(47) | 被引次数(0)

布尔迪厄的场域理论为高校学术行为的异化和科学化研究提供了新视角。从布尔迪厄场域理论视角来看,高校学术行为存在异化现象:学术资本的优势累积导致学术行为的浮躁和趋同;学术场域的利益资本主导导致学术行...[详细]

《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2020年05期 下载次数(311) | 被引次数(0)

对广州大学城校区的研究生(艺术类体育类研究生除外)进行分层和随机抽样,从人情、关系和面子三大维度测量研究生的学术规范态度,发现研究生学术规范行为情况不容乐观。儒家关...[详细]

《青岛科技大学学报(社会科学版)》2015年02期 下载次数(129) | 被引次数(0)

道德规范和制度约束作为规范研究生学术行为的两种主要方式,其作用机理不甚相同。道德规范是我国目前规范研究生学术行为的主要形式,但由于缺乏相应的强...[详细]

《思想教育研究》2013年10期 下载次数(481) | 被引次数(7)

从社会行为的社会权限的视域对学术行为的社会规约等问题进行...[详细]

《科技管理研究》2012年16期 下载次数(72) | 被引次数(0)

学术行为调控是自律调控与他律调控的统一。其中,自律调控就是要激发学术行为主体坚守学术道德的需要、提升学术人格境界的需要以及取得学术成就的需要,由此形成学术行为调控...[详细]

《广西社会科学》2011年07期 下载次数(115) | 被引次数(0)