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大学学科文化功能研究起源于人们对学术活动的文化特征的关注。近年来相关研究日益增多,而且学者们提出了学科文化"单一功能说"、"三功能说"、"四功能说"与"五功能说"等观点。但是,大学学科文化功能提出的...[详细]

《东北大学学报(社会科学版)》2012年01期 下载次数(725) | 被引次数(7)

学科是大学赖以生存和发展的基础,是大学实现教学、科研、社会服务三大职能的平台。学科文化是学科成熟的标志,其指引着学科建设与发展,推动学科的交叉、融合和创新,并能为学科发展提供不易被其他大学学科所模仿的、而且是最基本与最持久的竞争优势。事实上,不同学科由于价值取向的不同、符号系统的...[详细]

中南大学 博士论文 2010年 下载次数(1616) | 被引次数(14)

20世纪初,以德国教育家爱德华·斯普朗格为代表的文化教育学派提出了“教育是一个文化的过程”的命题,拓宽了教育视野。在这一背景下,文化育人成为了大学的重要任务。众所周知,学科是大学最基本的组成单元,也理应承担起将先进文化成果内化为人的本质力量的教育使命。但是,在育人功能作为大学文化...[详细]

大连理工大学 博士论文 2012年 下载次数(2569) | 被引次数(24)

学科发展经历了从混合于哲学到走向分化的过程,现在又有交叉和融合的趋势。通过学科融合与交叉促进科学研究取得突破性进展成为大学学术创新的重要内容。然而,大学中学科的分裂和学科组织的壁垒却阻碍了学科融合,学科文化差异和冲突是其重要原因之一。因此,本文以学科文化作为切入点,研究学科融合和...[详细]

华中科技大学 博士论文 2010年 下载次数(2230) | 被引次数(33)

我国园艺学学科已有百年发展历史,作为实力强劲的的农学类一级学科,学科整体水平已跻身世界同类学科先进行列。园艺学在形成和发展的过程中孕育了独特的学科文化,潜移默化地影响着学科成员,为学科发展提供内在动力,维持学科稳定。国家“双一流”战略为学科发展提出了新目标和新要求,其中,学科文化...[详细]

华中农业大学 硕士论文 2021年 下载次数(122) | 被引次数(0)

我国自改革开放以来,恢复研究生教育制度后,博士生培养工作取得了长足发展,其招生方式更加多样化,课程设置灵活、课程内容丰富,师资队伍结构更趋合理,博士生的科研产出数量逐年增加。但随着我国博士生培养规模的快速扩张,博士生教育的发展也面临一些问题。深入研究各个学科的学科特点,发展以学科...[详细]

上海交通大学 硕士论文 2018年 下载次数(203) | 被引次数(0)

文化是大学得以长青的重要因素,大学的形成得益于各个学科的有机构成,学科是大学的立足之本,由于知识的产生、传承与应用是在各个学科中运行的,学科成为建设一流大学的落脚点,因此一流学科的建设是建设一流大学的前提。当前学界关注的学科建设往往从“硬指标”的角度,而且是关键硬指标,较少关注学...[详细]

山东师范大学 硕士论文 2019年 下载次数(527) | 被引次数(7)

高等教育学自1983年获得二级学科建制以来,就以建立独立的学科为目标。为此,学者们围绕高等教育学的研究对象、研究方法、理论体系的建构等问题展开艰辛的探索。虽然取得很大的成功,解决了制约高等教育学成为独立学科的一系列理论问题和现实问题,但是不能回避的现实是,高等教育学依然处在“有名...[详细]

兰州大学 硕士论文 2017年 下载次数(350) | 被引次数(3)

在当前我国的研究生教育中,特别是在人文学科和社会科学中,跨学科研究生数量越来越多。然而,由于学科的分界功能,跨学科研究生在进入一个新的学科领域学习时,将面临着知识结构不相匹配、知识基础不够扎实、学科文化差异导致学习不适应等问题,那么在研究生三年当中,跨学科研究生将体验到怎么的学科...[详细]

华东师范大学 硕士论文 2010年 下载次数(908) | 被引次数(26)

大学要发展,学科要建设。学科文化是大学学科建设的重要内容,是测量其水平的标尺,是其重要标志,是其综合实力的表征。学科文化的发展,始终伴随着学科建设的过程。学科建设是学科文化培育的载体。学科文化是学科建设的灵魂,是学科建设之本。学科建设进程中学科文化具有不可替代的地位,其作用不容忽...[详细]

山西大学 硕士论文 2007年 下载次数(1028) | 被引次数(25)