近些年，有关中小学生参加课外辅导的问题引起了全社会的普遍关注，遍及城乡的不同形式、不同内容、不同层次的课外辅导越来越红火，参加培训和辅导的学生数量也日益增加。为了探讨参加课外辅导学生家长的教养方式、心理压力及其与学生心理压力之间的关系，帮助家长、学生正确地对待各种课外辅导，特选择...[详细]

曲阜师范大学 硕士论文 2012年 下载次数(326) | 被引次数(2)

在某心智障碍者社会服务中心实习过程中,笔者发现心智障碍者家长不仅存在着经济的压力、专业康复技能知识的匮乏,更重要的是存在着巨大的心理压力。心智障碍者家长们长期面对着单一、重复的照顾工作,如果没有情绪的发泄途径和及时地舒缓心理上的压力,他们很容易感到绝望、无奈甚至对生活失去信心,严...[详细]

兰州大学 硕士论文 2019年 下载次数(397) | 被引次数(2)

自闭症又称为儿童孤独症,是一种起病于儿童早期的严重发育障碍,是最常见的广泛性发育障碍之一。教养自闭症儿童是非常有压力,自闭症儿童家长承担了很多的来自家庭、社会的压力,这影响了自闭症儿童家长的心理健康。自闭症儿童家长的心理健康对自闭症儿童的康复有一定的影响,家长心理状态越好,则孩子...[详细]

苏州大学 硕士论文 2017年 下载次数(1584) | 被引次数(25)

目的探讨听障儿童家长心理资本、参与程度和听障儿童康复效果之间的关系。方法对337名听障儿童的家长进行问卷调查。结果家长心理资本、参与程度、听障儿童康复效果两两之间存在正相关。家长心...[详细]

《中国康复理论与实践》2012年05期 下载次数(652) | 被引次数(16)

研究背景儿童癌症发病率逐年增高,患儿长期生存率也不断增长。癌症不仅给儿童的身心造成重大影响,家长乃至整个家庭都面临严峻的威胁和挑战。家长作为癌症儿童直接的照顾者,在癌症患儿的治疗、康复过程中起着关键作用。家长的心理健康状况直接影响着患儿的身心健康,影响着整个家庭的功能。国外已有研...[详细]

南方医科大学 博士论文 2016年 下载次数(1002) | 被引次数(9)

家长是孩子人生的第一任老师,他们对心理知识的掌握及科学应用对孩子的健康成长有着积极作用。2015年教育部颁布的《关于加强家庭教育工作的指导意见》中明确指出:“积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用,促进学生健康成长和全面发展”。作为宣传、普及心理学知识的家长心理课堂,越来...[详细]

南昌大学 硕士论文 2016年 下载次数(344) | 被引次数(0)

目的 调查残疾儿童家长心理健康水平及心理服务需求。方法 采用抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)和残疾儿童家长心理服务需求问卷对1885例残疾儿童家长进行...[详细]

《心理月刊》2022年14期 下载次数(294) | 被引次数(0)

相较于正常的家庭，残疾学生家长要面临各种心理障碍，既有残疾学生家长需要通过各种心理干预，才能走出因拥有残疾孩子而面临的心理困境。当前我省残疾学生家长主要面临的心理困境有焦虑、怀疑、自责、无助、幻想等，残疾学生家长心理困境的形成主要有经济、精神、教育、社会、个人心理等方面的原...[详细]

《安徽教育科研》2022年27期 下载次数(12) | 被引次数(0)

注意缺陷多动障碍又称多动症,随着多动症儿童诊断率逐年升高,其家长的心理健康状态也受到了众多研究者的关注。注意缺陷多动障碍儿童家长与正常儿童家长相比承担了更多的教养、家庭及社会压力,这影响了其心理健康,但在此过程中仍有部分家长表现出从压力中反弹的能力,这些家长所展现的积极品质是心理...[详细]

浙江师范大学 硕士论文 2020年 下载次数(808) | 被引次数(2)

目的:分析系统化家庭干预对哮喘儿童自我管理及家长心理健康的影响。方法:选取2016年1月-2016年9月在本院儿科就诊的哮喘儿童60例,经电脑随机分组,每组各30例,对照组采取门诊常规治疗和护理,干预组基于此采取系统化...[详细]

《家庭医药.就医选药》2018年09期 下载次数(9) | 被引次数(0)