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浙江万村联网工程是依托网站集群技术设计并建成的覆盖浙...[详细]

《浙江农业科学》2012年01期 下载次数(23) | 被引次数(8)

长期以来,学界对技术主体的探讨往往局限于单一技术主体领域,注重于技术主体的界定。忽视了对技术主体之间关系的研究。学界鲜有涉及不同层面、不同类型技术主体的关系问题。学界对技术社会化主体的研究处于初始阶段,取得了一定的进展。但是笔者认为,厘清技术主体在技术社会化过程中的关系问题十分必...[详细]

湖南大学 硕士论文 2008年 下载次数(177) | 被引次数(0)

随着1983年《美国新闻与世界报道》“美国最好大学”排名的发布和2003年“世界大学学术排名”的发布,排名在世界范围内迅速发展,从最初为那些即将进入大学的学生提供择校指导,发展到今天被高校、政府、用人单位以及捐赠者等多方主体广泛关注和应用,但也引起了诸多争议。已有研究虽然已经对学...[详细]

上海交通大学 博士论文 2017年 下载次数(202) | 被引次数(0)

近日,北京公交集团加人北京市智能网联创新工程,成为首钢园区自动驾驶、车路协同的应用主体,为"科技冬奥"提供公交智...[详细]

《城市公共交通》2019年05期 下载次数(179) | 被引次数(0)

道德伦理有调节社会实践的作用,是维持社会生活秩序的重要条件,教育信息技术的应用要遵循道德伦理。教育信息技术应用嵌入道德伦理是由以下原因引起的:部分技术应用涉及到道德伦理问题,教...[详细]

《教育理论与实践》2021年29期 下载次数(170) | 被引次数(0)

金融科技的创新应用在为金融市场带来巨大机遇的同时也存在着未知的技术风险。将技术规则法律化并完善技术风险规制,按照制度理性与技术理性相统一的逻辑对金融科技的技术风险进行法律治理,能够为金融科技的有效应用提供法律保障。在我国金融科技快速发...[详细]

《法学评论》2021年01期 下载次数(2607) | 被引次数(27)

为了提高体育教学的效率,让学生在锻炼中身心健康地发展,教师要用"主体...[详细]

《小学教学参考》2015年33期 下载次数(11) | 被引次数(1)

近日,国家电网公司印发《关于加强公司信息化深化应用工作的通知》,明确公司信息化工作由大规模建设阶段转入“...[详细]

国家电网报 2009-06-18 下载次数(4) | 被引次数(0)

本报讯 青浦区正积极探索建立以企业为主体,以市场为导向,产学研相结合,具有青浦特色的科技创...[详细]

上海科技报 2007-05-09 下载次数(4) | 被引次数(0)

应用"主体参与,分组合作"课堂模式进行初中物理复习,着重从以下几个方面做了一些准备:复习讲练重点设计、复习课课前、课上、课后全流程设计.应用"主体参与,分组合作"课堂...[详细]

《数理化学习》2014年04期 下载次数(30) | 被引次数(0)