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对学校制度的制定、实施及产生的效果所进行的价值判断。评价指标: ①学校是否建立健全了成龙配套的规章制度。完整的学校制度应形成一个制度体系,包括领导管理制度、党群工作管理制度、教学处和总务处等职能部门工作制度、教学工作管理制... [详细]

《教育评价辞典》 字数(500)

以校园环境建设为评价对象进行价值判断的过程。建设目标评价:①校园环境整洁优美,富有教育性。校舍坚固、适用,设施完好。②校园风气健康向上,干部、师生、同事、同学关系和谐融洽。③校园文化生活丰富多彩,健康丰富。④校内布置规范、合... [详细]

《教育评价辞典》 字数(752)

以学校新建、改建、扩建等基本建设为评价对象进行价值判断的过程。评价指标:①全面规划。如:提出项目建议书到建设准备的前期工作、施工、安装移交等各项工作安排②效益。强调良好的经济和社会效益。③程序。按规范化程序进行。④质量。精... [详细]

《教育评价辞典》 字数(392)

电厂建设评价是在项目建成投产并达到设计生产能力后,针对项目的安全、质量、进度、造价四大目标,用项目实际的成果和效益的实现程度,来衡量和分析与预期目标之间的差距,总结项目的成败得失、经验教训,为项目的实施提出改进意见,为后续项目... [详细]

《燃煤电厂管理》 字数(331)

以211工程建设为评价对象进行价值判断的过程。1993年国家教育委员会在《关于直属高等学校贯彻《中国教育改革和发展纲要》加快九十年代教育改革和发展的 《实施意见》》 中提出,在10年左右时间(2010年前)重点建设一批(100所左右)大学和一... [详细]

《教育评价辞典》 字数(707)

以学校领导班建设为评价对象进行价值判断的过程。评价指标:①领导班子群体素质建设包括:政治思想、专业结构、智能结构和年龄结构等的构成合理化。班子结构是领导组织系统内在素质的反映,领导班子建设评价的基础性指标。②领导班子作风建... [详细]

《教育评价辞典》 字数(331)

以学校教师建设为评价对象进行价值判断的过程。教师队伍建设是学校一项经常性工作,评价教师队伍建设: 一方面,要看学校为教师队伍建设做了哪些实在的工作; 另一方面,要看教师队伍建设取得了哪些成果。评价指标: ①教师队伍建设的过程评价... [详细]

《教育评价辞典》 字数(541)

以学校德育队伍建设为评价对象进行价值判断的过程。德育队伍建设是德育组织管理的关键环节,也是衡量德育组织管理水平的主要标志。德育队伍建设,包括专兼职德育工作人员的思想建设、作风建设和业务建设。德育队伍建设的目的旨在形成强有力... [详细]

《教育评价辞典》 字数(520)

以区域教师队伍建设状况为评价对象进行价值判断的过程。根据教育事业发展对教师队伍的实际需求,对区域教师队伍的现状进行宏观上的评价,可以为上级教育行政部门制订师资培训规划提供客观依据,是区域教育发展战略的重要组成部分。评价指标... [详细]

《教育评价辞典》 字数(672)

从系统学的角度来考察和评价城市景观生态建设的质量。生态建设是一个复杂的系统,在评价时根据系统的整体性、动态性、层次性、多样性等特点,以及系统与要素之间的关系、系统与环境之间的关系,来确定建立城市生态建设指标体系的原则和方法... [详细]

《生态经济建设大辞典·下册》 字数(924)