心理旋转能力是主体在头脑里想象物体发生二维或者三维旋转的能力。性别刻板印象是人们对男性或女性在外貌、角色、活动、人格等方面的固定看法或信念。父母的性别刻板印象是否会对4-6岁幼儿的二维心理旋转能力产生影响,现有的研究中并没有对此进行深入的研究。基于此,研究旨在探究父母性别刻板印象...[详细]
河南大学 硕士论文 2020年
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心理旋转能力是空间能力的重要组成部分。本研究选取了南京市118名幼儿园中、大班儿童,通过准实验研究的方法,测查了其二维及三维心理旋转能力的发展特点,并探究了教学干预对其心理旋转能力的影响。首先,本研究通过个别测查法考察了中、大班儿童心理旋转能力的发展特点。结果表明,中班儿童仅能进...[详细]
南京师范大学 硕士论文 2019年
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心理旋转能力是空间能力的一个重要方面,心理旋转能力的提高对于视障生培养良好的定向行动能力、增强独立生活技能、增进学业表现等有重要价值。本研究对视障生心理旋转的基本状况、发展特点、相关因素及其训练效果进行了深入探讨,揭示了视障生心理旋转特点及其心理旋转能力的个体间和个体内差异,为寻...[详细]
华东师范大学 硕士论文 2012年
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空间认知能力是儿童智力的重要构成因素,其最为典型的能力则是以表象为基础的心理旋转能力。综合以往相关研究,笔者发现学前儿童心理旋...[详细]
《河南教育(职成教版)》2017年Z1期
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空间认知能力是智力的重要组成部分,其最为典型的能力就是以表象为基础的心理旋转。学前儿童心理旋转能力发展对大脑发展、智力发展、未来学科成就和职业选择...[详细]
《教育探索》2013年08期
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结合前人实证研究,论述了遗传基因、家庭教育氛围、社会文化环境、年龄、智力、练习...[详细]
《科技情报开发与经济》2008年31期
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目的:考察初中学生心理旋转能力性别差异、典型A型和B型人格被试心理旋转能力状况,及人格类型与心理旋转能力性别差异的关系。方法:采用标准心理旋转能力测验和A型人格问卷调查了260名初中一年级至三年级被试,并对人格类型对心理旋转性别差异的影响进行方差分析。结果:心理旋转能力性别差异具...[详细]
《现代生物医学进展》2008年12期
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定向运动是一项需要良好空间能力和空间推理能力的体育项目,运动员在运动的过程中,对地图的旋转和实际方位的匹配过程中涉及到对参照目标和自我的旋转。以参照目标为中心进行旋转即客体心理旋转,被试更倾向使用第三人称的视角,以旁观者的身份完成旋转任务;以自我为中心进行旋转即主体心理旋转,个体...[详细]
湖南师范大学 硕士论文 2018年
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心理旋转是一种想象自己或客体旋转的空间表征转换能力,它是衡量空间智能的重要标尺之一。从20世纪70年代初开始一直是表象研究和空间认知领域中备受关注的重要课题。心理旋转能力是人类空间能力的基本组成部分之一,也是当今社会,空间认知领域中颇受瞩目的活力课题。有一大批著名的学者针对这一课...[详细]
湖南师范大学 硕士论文 2015年
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心理旋转能力是一种在头脑中想象旋转客体的空间表征转换能力,是空间能力的一个重要组成部分。近些年,对儿童心理旋转能力的研究越来越受到人们的关注。已有研究表明,心理旋转能力具有可塑性,通过干预训练可以提高人们的心理旋转能力。通过梳理已有文献发现,干预对象多为成人,干预训练方式也较为单...[详细]
首都师范大学 硕士论文 2012年
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