近10年,国象大力扶持少数民族发展教育事业,使少数民族地区受教育人口大幅度增长。目前,全国民族自治地方已有小学10万多所,中学1.2万多所,普通高校100多所,在各级各类学校就读的少数民族学生达1852.49万人,占全国在校生总数的7%左右。全国...
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《历史的丰碑:中华人民共和国国史全鉴·十四 民族宗教卷》
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自新中国成立,民族教育立法走过了七十多年的风雨历程,其立法成果颇丰、立法体系亦日臻完善。但总体而言,我国民族教育发展依然较为落后,主要表现为民族教育与国家整体教育水平之间存在较大差距,不同地区的民族教育发展不均衡等。深刻领会习近平关于新时代民族工作的新目标、新任务,即民族团结进步...[详细]
中南民族大学 博士论文 2021年
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我国少数民族教育必须超常规立法□陈立鹏所谓少数民族教育超常规立法,是指在少数民族教育严重落后于全国教育...[详细]
《中国民族教育》1980年40期
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我国政府历来重视民族教育的发展,根据少数民族的特点和民族地区的实际,制定了大量的民族教育政策,以保障少数民族平等的受教育权益。特...[详细]
《中国民族教育》2008年11期
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我国是一个多民族国家,多民族的和谐发展是我国的基本国策。在教育方面我国也是秉持着...[详细]
《亚太教育》2016年10期
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新中国成立以来,特别是改革开放30年来,我国民族教育政策建设取得了巨大的成绩,保障和促进了少数民族教育的改革与发展,...[详细]
《民族研究》2008年05期
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十八大以来,“创新社会治理体制,改进社会治理方式”,成为我国社会建设的主旋律。在此背景下,社会建设必须坚持系统治理,加强党委领导,发挥政府主导作用,鼓励和支持社会各方面参与,实现政府治理和社会自我调节、居民自治良性互动。从社会“管”理到社会“治”理,虽仅一字之别,但却深刻反映出我...[详细]
西南大学 硕士论文 2016年
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中国是一个拥有56个民族的多民族国家,民族教育在中国有着极端的重要性。诞生于20世纪80年代的中国民族教育学,一开始就肩负着为民族教育事业改革与发展提供咨询、决策服务的历史使命。经过近30年的发展,我国民族教育研究的现状怎样、水平如何,存在哪些问题又需作出怎样的调整,这是值得每一...[详细]
西南大学 硕士论文 2012年
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加强少数民族教育立法研究,全面推进少数民族教育立法理论与实践建设,对于保障和促进民族教育的改革与发展,维护少数民族平等的受教育权益,不断提升少数民族教育的品质;对于建立和完善中国特色社会主义教育体系,推进科教兴国战略和人才强国战略的实施;对于加强民族团结进步事业,加快西部大开发战...[详细]
中央民族大学 博士论文 2004年
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少数民族教育不仅是我国教育事业的有机组成部分,同时也是促进民族团结和民族地区发展的重要内容。由于受到自然、历史、文化、经济等多方面的影响,使得我国民族教育的发展起点低,发展较为缓慢;并且,民族教育有其自身的特点和发展规律,所以长期以来,我国政府对其采取了一系列针对性政策。通过对这...[详细]
厦门大学 硕士论文 2017年
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