按大类招生及其培养模式已经成为众多高校的新选择,这种新的培养模式在提高高校办学质量、优化专业设置、推进人才...[详细]
《长江丛刊》2017年11期
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实行按大类招生的人才培养模式是我国高校教学改革的一大趋势。通过运用SW OT分析法,对按大类招生人才培养模式的优势、劣势、...[详细]
《煤炭高等教育》2011年06期
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按大类招生是普通高校招生制度改革的新尝试,文章就...[详细]
《丽水学院学报》2007年04期
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纵观近几年高校招生计划,考生和家长一定会发现,按大类招生已经成为众多高校重要的招生录取方式。对考生而言,按大类招生有哪些好处...[详细]
《招生考试通讯(高考版)》2013年04期
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人才培养模式是培养怎样的人和怎样培养人的有机统一,是实现教育目的的重要保证。21世纪,激烈的国际竞争环境对高层次人才的素质和结构提出了新的、更高的要求。高等学校必须研究、建立新的人才培养模式,使在此培养模式下所培养的人才能满足社会发展的需求,甚至有某些超前性,这不仅事关学校自身的...[详细]
东北师范大学 硕士论文 2006年
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无论如何设计、怎样布局自己的志愿,最终录取结果都具有唯一性。而在实际填报时,很多同学要在茫茫专业中做出最佳选择颇具难度。按大类招生很好地弥补了这一遗憾,...[详细]
《招生考试通讯(高考版)》2014年04期
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今年,安徽大学、安徽师范大学等安徽10所高校将实行按"大类招...[详细]
《共产党员》2009年11期
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何为按大类招生所谓按大类招生,简单地说就是按学科大类招生,是相对于按...[详细]
《高中生》2007年06期
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随着社会经济的发展,教育改革层出不穷。目前,高校正不断的深化教育体制改革,按大类招生、分流培养,实现"厚基础、宽口径、强...[详细]
《吉林教育》2008年16期
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文章首先分析了高校实施按“大类招生培养”的背景及内涵，把“大类招生培养”界定为在高校招生录取时，不再按专业或专业方向来确定招生计划进行招生，而是按学科(或系或学院)制订招生计划而进行招生录取，在此基础上，低年级时学生在学科(或系或学院)的范围内共同实施基础课程的学习，高年级时学生...[详细]
汕头大学 硕士论文 2007年
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