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随着社会的发展,如何养成学生独立行动和独立思考的良性个性品质日益引起人们的广泛关注。在众多影响学生个性养成的因素中,无疑,教师的教学个性是最为重要和关键的因素,而教师教学个性的养成,不仅需要教师个体的内在修炼,外部条件的保障同样重要。教学个性从“教学对象的个性化发展”洞见教学实践...[详细]

西南大学 博士论文 2014年 下载次数(2862) | 被引次数(34)

随着社会的发展,如何养成学生独立行动和独立思考的良性个性品质日益引起人们的广泛关注。毫无疑问,学生个性的养成有赖于多种因素的相互作用和条件,而如果确认并保证教师的教学对学生个性的养成的影响和作用,那么我们就应该承认教师的教学是否具有个性乃是学生个性养成最基本的前提。因此,在把握当...[详细]

山东师范大学 博士论文 2010年 下载次数(4035) | 被引次数(64)

新一轮基础教育课程改革所提出的素质教育,为高中语文教师教学个性的发展提供了良好的机遇。本研究以湖南省长沙市部分高中学校的语文教师为研究对象,了解高中语文教师教学个性发展现状,分析制约高中语文教师教学个性发展的因素,为提升高中语文教师教学个性,促进新课程的改革与发展而提出建议。全文...[详细]

湖南师范大学 硕士论文 2018年 下载次数(103) | 被引次数(0)

新时代经济社会发展对创新型人才培养提出了更为明确而迫切的要求。为了落实国家这一战略部署,基础教育加大了改革的力度,采取了一系列切实措施,将以生为本、素质教育、全面发展等重要育人方针、理念进一步落到实处。在这一推动基础教育高质量发展的过程中,就教育教学而言,突出学生的主体地位、满足...[详细]

江西师范大学 硕士论文 2019年 下载次数(239) | 被引次数(2)

在创新与科技的时代背景下,个性的重要性日益凸显。学生个性的良好发展离不开教师教学个性的浸润,教师教学个性在促进学生个性良好发展的过程中扮演着关键性的角色,是教学理论与实践在发展中亟待关注的问题。教师教学个性的形成是帮助教师走出专业发展困境的理想路径,是促进教师特色专业发展的必然选...[详细]

河南大学 硕士论文 2019年 下载次数(184) | 被引次数(0)

国家提倡素质教育以及进行新课程基础教育改革,都是为了提高教学质量,促进学生个性的发展,希望培养出的学生能适应现代社会的发展需求。随着信息化和全球化的迅速发展,社会对学生培养目标的要求越来越高,学生不仅要学习好科学文化知识,而且还要全面发展,甚至需要有自己的个人特色,也就是个性。社...[详细]

山西大学 硕士论文 2017年 下载次数(157) | 被引次数(0)

学生的个性发展离不开教师的影响,因此教师教学个性越来越受到重视。然而在当前的教育体制下,许多教师受应试教育影响教学个性处于缺失状态,这对我国教育改革的顺利开展有一定阻碍,也不利于学生个性的培养。英语作为与世界沟通的工具,它的重要性越来越深入人心,为了调动学生的学习积极性,提高英语...[详细]

宁波大学 硕士论文 2015年 下载次数(337) | 被引次数(3)

教师要敢于创新,形成自己的教学个性。因为有教学个性的教师不仅可以培育出富有个性、竞争力的人才;还可以使教师实现自身的“是其所是”,即:自我性,并在自我实现中体验到生命的活力和价值。因此,无论是就学生的发展、还是就教师自身的发展而言,对教师教学个性的形成研究都是一个有意义的课题。与...[详细]

华中师范大学 硕士论文 2014年 下载次数(388) | 被引次数(6)

教师是教学活动中的关键人物,对教师教学个性的培养有利于学生个性的发展。在教学活动中,教师自身已构成了一个“影响源”,“身教胜于言教”强调的是教师自身行为要参予教育。除此之外,教师还应把凝聚在教材中的情感世界完全转化为其主体意识,这样才能完成教育教学过程中的人格化、手段化,促进教师...[详细]

曲阜师范大学 硕士论文 2013年 下载次数(215) | 被引次数(3)

本研究是在对教师教学个性进行理论剖析的基础上丰富教师教学理论领域的研究,并拓展教学论研究的问题域以弥补已有研究之不足。那么,如何让教学活动于创新中凸显教师个体的丰富个性?如何在教学中明晰教师个体作为人的存在?面对教师生命意义的渐渐失落,在提倡“以人为本”思想的今天,关于教师教学个...[详细]

湖南师范大学 硕士论文 2012年 下载次数(421) | 被引次数(3)