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教学工作

学制课程 1986年秋,小学五年学制向六年学制过渡,1992年,全部改为六年学制。1993年秋季,小学起始年级启用九年义务教育新大纲新教材。小学课程分为学科和活动两部分。学科课程包括国家课程和地方课程。地方课程由省教育厅安排,每周2～3课... [详细]

教学工作

学制课程 1988年秋,石泉县初中由两年制向三年制过渡。1992年,全面实行三年制。使用全国统一教材,按教学计划开设课程。周课时36至37节。2002年秋,启动新课程改革,必修课增设信息技术。周课时34节。教学方法 1991年,使用 “目标教学” “... [详细]

教学工作

学制课程 1981年,石泉中学招收三年制高中新生。1989年9月,普通高中学制全部改为三年。普通高中课程实行国家、地方和学校三级管理制度。1990年9月,执行国家教育委员会《普通高中教学计划》 ,按国家教委规定使用统一教材。高中教育围绕高... [详细]

教学工作

专业与学制 1990～2005年,开办专业主要是涉农专业,其间,还开办有水电水工、普师专业,以及初中班和普通高中班。2006年,转入以工业职业类专业为主。2008年,各专业学制由两年制改为三年制,第一、二年在校学习,第三年顶岗实习。初中班和普高... [详细]

教学工作量

educational load,faculty load... [详细]

教学工作计划

教学工作管理的起始环节,是学校全面工作计划的主要组成部分。按层次可分为以下3种:①全校教学工作计划。主要包括:教学情况分析,即对上学年或上学期教学工作的分析,揭示所取得的成绩和经验、存在的问题和不足,有利条件和困难,以及本学年或... [详细]

教学工作管理

各级各类学校对教学活动的科学管理,它是提高教学质量的重要手段。教学是学校教育最主要的内容,是一项非常复杂的工作,它涉及德、智、体、美各方面的教学内容、计划和方法,涉及教师、学生、设备条件和学校环境。只有实行科学管理,处理好教... [详细]

教学工作环节

学校教学工作是一个完整的活动系统。是由相互联系、彼此衔接的各个环节构成的。任何一个环节如果脱离整体或与整体不相协调,就会削弱整体教学系统的功能。为全面提高教学质量,必须抓好教学工作的基本环节。学校教学工作的基本环节主要有:... [详细]

院校为规范教学和教学管理工作,保证教学质量而建立的制度。是促进教学工作正规化,提高办学水平的重要措施。中国人民解放军防化院校教学工作制度主要根据《中国人民解放军院校工作暂行条例》,遵循教学规律而制定,以法规的形式约束有关人员... [详细]

教学工作量表

quantity sheet... [详细]