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教育学

研究教育现象、揭示教育规律的科学。以教育的本质、目... [详细]

教育学 ПЕДАГОГИКА

苏联高等师范院校教育学教科书。伊·阿·凯洛夫总主编。尼·基·冈察洛夫(Н.К.Гончаров)、鲍·彼·叶希波夫(Б.П.Есипов)、列·弗·赞科夫(Л.В.Занков)主编。莫斯科教育出版社1956年出版。中译本人民教育出版社... [详细]

教育学

意识形态之一。教育科学中重要的基础学科。旨在研究教育规律、原理和方法。在西方,教育学一词源于希腊语pedgogue,即“教仆”。古希腊把陪送奴隶主子弟上学、帮助携带学习材料的人称为教仆。按语源的意思,教育学就是照管儿童上学的学问。... [详细]

教育学

教育学是社会科学中的一个分支。是研究教育现象,揭示教育规律的学科,它研究教育的本质、目的、方针、制度、各项教育工作的任务、过程、内容、方法、组织形式、教师、学校的领导与管理等问题。教育学由于所研究的受教育的对象不同,有不同... [详细]

教育学

教育科学中重要的基础学科之一,分析教育现象,研究教育的规律、原理和方法,主要涉及教育的本质、产生机制、目的、方针、制度,以及各项教育的任务、内容、过程、方法、组织形式、师资要求、管理体制等一系列课题。“教育学”一词是从希腊语... [详细]

教育学

研究人类教育现象及其一般规律的科学。通常所说的教育学一般是指普通教育学,包括教育基本理论、德智体美劳“五育”教育、教学工作和教育管理等内容。教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程,古今中外的教育家、思想家,如孔子、孟子... [详细]

教育学

研究教育规律、教育原理和教育方法的科学。根据教育对象不同,教育学可分为学前教育学、普通教育学、高等教育学、业余教育学和特殊儿童教育学等。通常所说的教育学,一般是指普通教育学。它研究教育的本质、目的、方针、制度,研究各项教育... [详细]

教育学

认识和揭示教育规律的科学。现有教育学教科书和工具书中关于教育学研究对象的规定,不完全一致。苏联凯洛夫的《教育学》中说:“教育学的对象是青年一代的教育。”“苏维埃教育学是研究社会主义社会发展条件下对青年一代实行共产主义教育的... [详细]

教育学

苏联著名教育家凯洛夫(1893～1978)主编的教育理论著作。此书曾作为苏联高等师范院校必读的教科书,共有1939、1948、1956年3个版本。共同参与编著的还有恩·克·冈查洛夫;勃·朴·叶希波夫和耳·符·赞科夫等。《教育学》系统地总结了苏联... [详细]

教育学

以教育现象及规律为研究对象的学科,是教育科学中重要的基础学科之一。在古代西方,教育学一词即教仆pedgogne派生而来,教育学即是照管儿童的学问。现代英语国家中,“教育”(ed-ucation)几乎等于“教育学”(pedgogue)。教育学的产生经历了一... [详细]