本文根据高考说明中关于用数学方式描述生物...[详细]
《生物学教学》2013年07期
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改变学生的学习方式是新一轮课程改革的核心所在,在针对转变小学生学习数学方式的有效途径的探索中...[详细]
《数学学习与研究》2012年18期
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进入初中以后,分科渐渐细化,地理、生物、物理、化学等都成为独立的学科.而数学学科中很多问题背景又常常...[详细]
《初中生世界》2018年Z6期
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该文认为将传统数学知识与数学应用软件的相关内容有机结合,把编程渗入到...[详细]
《电脑知识与技术》2010年21期
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介绍了一种在煤巷掘进过程中,...[详细]
《中州煤炭》2003年01期
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就小学生而言,数学教材是他们获取数学知识、体验数学价值、形成数学能力的主要来源,也就是实现数学学习目标的...[详细]
《和田师范专科学校学报》2005年01期
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基础教育课改的核心理念之一就是促进每一个学生的发展,让学生的学习方式发生实质性的变化,提倡自主探究与合作的学习方式,逐步改变教师为中心...[详细]
《中国当代教育文集（十二卷）》 2003-01-01
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为了提高初中数学教学质量,以九年一贯制学校中小学数学教学为背景,从建模、迁移原...[详细]
《数学大世界(上旬)》2019年12期
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《休闲服务与管理课程》主要为社会高端休闲产业输送中、高级管理人才,随着互联网+时代到来,该课程的教学模式发生了巨大的转变。基于此,本...[详细]
《信息记录材料》2018年04期
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进入新世纪以来,在《义务教育数学课程标准》(以下简称《课标》实验稿~([1])和2011年版《课标》~([2]))中,"统计与概率"作为一个单独的内容领域,得到了前所未有的...[详细]
《小学数学教师》2019年10期
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