即文言文教材的教学。语文教学的内容之一。其目的是:使学生具有阅读浅易文言文的能力,为将来进 一步阅读古籍,继承祖国文化遗产打下基础;指导学生学习古人语言中有生命的东西,借鉴优秀作品中的写作技巧,以提高学生现代文的阅读水平和写作... [详细]

《教育辞典》 字数(542)

按照“预、引、比、联、理、读、练、摩”八字组成的结构顺序,进行文言文教学的方法。预:要求教师加强预习指导,让学生在预习中对课文进行圈、点、划、评、摘,达到初步了解;引:引起兴趣,激发疑问指示方法,由旧知引出新知;比:比较,语言的古... [详细]

《中国中学教学百科全书·语文卷》 字数(277)

高中语文教学受应试倾向的影响,往往停留于浅层字词句和文章大意的理解,与真实生活情境脱离,零散问题和封闭答案限制学生思维发展。深度学习的教学理念有助于解决高中语文教学“浅层化”问题,为语文教师提供实施教学策略的新思路,有利于重构语文的学科价值。高中文言文教学是高中语文教学的“重头戏...[详细]

东北师范大学 博士论文 2020年 下载次数(5783) | 被引次数(30)

新时期立德树人作为教育的根本任务,要求培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为新时代的教学指明了新方向。初中文言文教学中德育渗透路径是落实立德树人根本任务的重要途径,也是传承中华传统文化、提升学生道德水平的创新举措。然而通过初步调研和课堂观察,发现当前初中文言文教学中德...[详细]

江苏大学 硕士论文 2022年 下载次数(86) | 被引次数(0)

文言文教学是初中语文教学的重要内容,也是培养学生思维能力的有效载体。文言文集凝练性、逻辑性、文化性等特点于一体,其内容囊括了古代的生活图景、思想理念和文化精神,凝聚着古人的智慧,极具思辨价值,是培养学生思维能力的有力抓手。然而,当前初中文言文教学中思维能力培养方面还存在一些问题,...[详细]

曲阜师范大学 硕士论文 2022年 下载次数(78) | 被引次数(0)

教学资源的开发与利用是语文课程改革的一个新课题,充分开发与利用初中文言文教学资源是深化教育改革,改善初中文言文教学现状的重要途径之一。本文调查了苏州市某学校的初中文言文教学资源开发与利用的实际情况,分析了初中文言文教学资源开发与利用中存在的问题,提出了有效实施的策略。本文包括绪论...[详细]

苏州大学 硕士论文 2021年 下载次数(44) | 被引次数(0)

随着新课程改革的不断推进,文言文的教学方法在各种尝试中不断改进,也有很多专家、学者引入现代教育理论以促进文言文教学的改革,取得了不错的成效。深度学习这一概念作为近年来研究颇多的热点话题,被引入了教学,但将其理念应用于初中文言文教学的论著尚不多见。本文深入论述了文言文深度学习的必要...[详细]

苏州大学 硕士论文 2021年 下载次数(64) | 被引次数(0)

目前,新的高中新课程改革已经实施了很多年,但从目前的教学模式来看,还存在着一些明显的问题。以高中文言文教学为例,高考是老师的中心工作,以考试大纲为教学重点,在高考的压力下,“满堂灌”现象依然很常见。在教学过程中,学生习惯于被动地接受知识点,没有自主思维,课堂氛围沉闷、压抑、缺少主...[详细]

喀什大学 硕士论文 2022年 下载次数(632) | 被引次数(1)

文言文教学作为高中语文阅读教学中的重要内容和组成部分,至今仍面临着巨大的挑战,尤其是在应试教育环境下,其存在的弊端日益凸显。同时,文言文教学也是语文阅读教学中的一个重大难点,很多学者对其进行了深入研究,也产生了一系列的研究成果。然而,从我国现有研究情况来看,大多数都是集中于对文言...[详细]

湖南科技大学 硕士论文 2021年 下载次数(134) | 被引次数(0)

文言文是无数名家的智慧结晶,经历了五千年历史长河的洗礼,俨然成为了无价之宝。但进入高中后,文言文教学却一度成为语文教学的重难点。当前的高中文言文课堂中常发生“教师满堂灌,学生不互动”的现象,实在是令人担忧,而黄厚江提出的“共生教学”恰好能够在一定程度上弥补文言文教学中出现的一些问...[详细]

辽宁师范大学 硕士论文 2022年 下载次数(105) | 被引次数(0)