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当“互联网+”进入教育领域,一个融合了科技、教学法、变革知识的极度空间由此诞生。以学习者为中心的个性化学习理念使学习方式发生巨变,论文归纳了“互联网+教育”时代下大学生的新型学习方式的类型和存在的共性特征,分析新型学习方式在发展过程中面临的挑战和现实路径,有助于学习者获得全新、便...[详细]

安徽大学 硕士论文 2018年 下载次数(1441) | 被引次数(12)

一直以来,学校教育认为教师的使命就是把一切知识教给学生。教师教授知识,学生接受知识。在这种接受式的教育思想下,学生的主体地位被忽略,创造性得不到发挥,真正的发展就更谈不上了。这种传统的学习方式偏重于学生对知识的复制式接受。新课改的背景下,语文课堂开始倡导新型的学习方式,即自主、合...[详细]

延边大学 硕士论文 2011年 下载次数(394) | 被引次数(4)

文章从不同角度客观剖析了"互联网+"背景下高等教育新型学习方式,即移动、个性化、规模化与碎片化四大...[详细]

《湖南邮电职业技术学院学报》2019年01期 下载次数(243) | 被引次数(8)

随着云计算、大数据、移动互联、虚拟现实等新技术的逐步广泛应用,传统学习模式在一定程度上已经不能适应当前学习者的需求,移动互联时代下...[详细]

《教育信息技术》2020年03期 下载次数(107) | 被引次数(1)

体育教学方式的改革一直是体育课程改革的重要内容,在教学中学生的学习方式是一个重要方面。本文结合普通高校游泳教学实际,尝试通过“自主、合作、探究学习”的新型学习方式,使得学生克服畏惧等不利因素的影响,顺利地完成学习任务,并使学生对体育的兴趣发生改变,促进学生学习能力的提高,养成良好...[详细]

华东师范大学 硕士论文 2010年 下载次数(628) | 被引次数(7)

高效课堂是教育者在课后反思中对课堂教学教学的"符合希望的,令人满意的"评价。...[详细]

《文学教育(上)》2018年04期 下载次数(54) | 被引次数(1)

学习方式主要是指学习者在长期学习活动中所形成与表现出的具有鲜明个性特征的学习行为和学习认知倾向,它是学...[详细]

《教学与管理》2006年09期 下载次数(125) | 被引次数(0)

随着语文课程改革的深入开展,建构以自主、合作、探究为核心的新型学习方式,对广大语文教师提出了新的挑战。应对这一...[详细]

《黄冈师范学院学报》2014年02期 下载次数(65) | 被引次数(0)

信息技术的广泛应用是信息时代最显著的特征,它已经渗透到了教育教学领域。信息技术的应用对学生的学习方式产...[详细]

《现代企业教育》2014年08期 下载次数(48) | 被引次数(0)

学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念,学习方式的转变是新课程改革的显著特征,教育学学...[详细]

《成都教育学院学报》2003年10期 下载次数(34) | 被引次数(1)