全部 学问词条 学问文献 新时代教育 相关学问

功利主义和工具主义下的教育评价功能错位带来的突出问题,是当前我国教育评价改革的现实背景。立德树人是新时代教育评价改革的根本任务。教育评价的育人功能担当与现实功能错位之间的矛盾是新时代教育评价改革面临的主要矛盾,科学构建以立德树人为根本任务的富有...[详细]

《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2022年01期 下载次数(3148) | 被引次数(3)

新时代,党和国家高度重视教育问题,一系列重要论述和重要举措开辟了教育事业的崭新篇章。国内学术界关于新时代教育的研究更多关注某一部分,缺乏整体性研究。将系统哲学引入新时代教育研究,有助于从整体上把握教育系统运行机理和发展规律。在系统哲学视角下,新时代教育在差异协同律、自组织涌现律、...[详细]

《系统科学学报》2021年04期 下载次数(273) | 被引次数(0)

新时代中国特色社会主义为教育改革与发展注入了新活力。坚守中国特色社会主义道路自信是新时代教育发展的前提;坚守理论自信是新时代教育发展的灵魂;坚守文化自信是新时代教育发展的旗帜;坚守制度自信是新时代教育发展的保障。新时...[详细]

《内蒙古社会科学(汉文版)》2018年02期 下载次数(677) | 被引次数(3)

教育评价事关教育发展方向。新时代教育评价改革是人工智能时代教育发展的必然诉求,是落实立德树人根本任务的重要保障,也是破除"...[详细]

《中国考试》2020年08期 下载次数(2737) | 被引次数(9)

2020年10月17日,湖南大学教育科学研究院举办"第七届教育质量与评价高层论坛",20余位专家学者应邀与会,围绕"新时代教育评价改革与制度创新"主题展开深入探讨,取得了丰硕成果。一、关于《深化新时代教育评价改革总体方...[详细]

《大学教育科学》2020年06期 下载次数(1092) | 被引次数(1)

十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。然而学界对新时代教育强国的独特内涵尚未有清晰的认识,因此有必要从本体论和价值论出发,建构新时代教育强国的内涵。新时代教育强国...[详细]

《重庆高教研究》2018年03期 下载次数(912) | 被引次数(16)

教育评价导向是对教育现象属性、本质、规律等的认识导向。在新时代背景下,要建立富有时代特征、彰显中...[详细]

《中国高等教育》2021年24期 下载次数(365) | 被引次数(0)

本刊讯8月4日,天津市和平区教育局召开深化新时代教育评价改革研讨会。与会人员就深化教育评价改革、深化教育体制机制改革、学前教育深化改...[详细]

《天津教育》2021年28期 下载次数(65) | 被引次数(0)

2020年6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方...[详细]

《中国考试》2021年03期 下载次数(63) | 被引次数(0)

2020年6月30日,中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方...[详细]

《中国考试》2021年04期 下载次数(45) | 被引次数(0)