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特级教师是优秀教师的杰出代表,只有高水平的教师,才有高质量的教育。教师的专业素质是影响教育质量的关键,教师的专业水平不是与生俱来的,而是在教师专业发展过程中不断发展形成的。在全面推进素质教育的今天,语文教师是中华文化的传递者,是学生精神火炬的点燃者。作为承担母语教学的语文教师,其...[详细]

山西师范大学 硕士论文 2020年 下载次数(193) | 被引次数(1)

教师实践性知识是教师对其教育教学经验的反思和提炼,它支配着教师的教学行为、思想,深刻影响着教师教学的效果与教师个体的发展。新手教师掌握一定实践性知识,能够有效缩短工作适应期,助力自身专业成长。但作为一种极为特殊而复杂的知识形式,实践性知识具有个人性、情境性、缄默性及整体性的特性,...[详细]

河北师范大学 硕士论文 2021年 下载次数(164) | 被引次数(1)

教材是最基本的课程资源,它不仅体现了国家课程的要求,也是教师教学和学生学习的主要依据。教师作为学生学习教材的中介,教师的教材理解决定着教师如何使用教材,影响着课堂教学的效果和学生对知识的理解与应用,因此教师教材理解是教师有效教学和学生深度学习的基础和保障,直接体现教师的专业水平与...[详细]

河南大学 硕士论文 2021年 下载次数(55) | 被引次数(0)

美国学者舒尔曼提出学科教学知识是教师独有的,是影响教师专业发展的关键因素,其本质是教师在融合课程知识、教学法知识、学生理解、情境知识和其它相关知识基础之上,将学科知识重新进行组织与调整,通过各种教学表征转化为学生易于理解、容易接受的方式传递给学生,在此过程中教师要储存大量学科知识...[详细]

河南大学 硕士论文 2020年 下载次数(244) | 被引次数(1)

本文采用叙事研究法对一个农村家庭式幼儿园园长——李老师的办园经历进行研究。李老师家住浙江省慈溪市A镇F村,她在1994年到2002年间,在F村办过一个家庭式幼儿园。李老师办园经过了一个火爆开园、走向鼎盛、参与竞争、被迫转让、无奈离开的过程,李老师的幼儿园在李老师离开一年后倒闭。与...[详细]

华东师范大学 博士论文 2007年 下载次数(4010) | 被引次数(43)

家长和老师是孩子成长过程中重要的人,不同的身份有不同的责任,但是这两者能够合作,而且合作之后形成的合力对于孩子的成长很大作用。对于特殊需要儿童而言,家校合作更是重中之重。目前,很多特殊教育学校都开展家校合作工作,而且越来越受重视。本研究以有家校合作基础的L特殊教育学校为研究对象,...[详细]

云南师范大学 硕士论文 2021年 下载次数(267) | 被引次数(0)

该研究是一项在数学教育中运用数学史的实证研究,关注数学史研修对在职初中教师数学观及数学教学观的影响。为此,研究者设计实施了一项旨在发展在职初中数学教师观念的基于数学史的网络研修项目,共持续一年,包含九个主题的数学史学习及教学研讨,研究致力于分析:参与研修项目的教师的数学观和数学教...[详细]

华东师范大学 博士论文 2021年 下载次数(842) | 被引次数(6)

汉语教师志愿者是国际汉语教学中最为年轻的力量,普遍任教于国外的中小学或者教育机构,对各国汉语教学的发展发挥了重要作用,对中国语言和文化传播与推广起到了积极的促进作用。在出国任教过程中,年轻的汉语教师志愿者利用专业知识和专业技能圆满地完成了教学任务;同时,汉语教师志愿者在教学实践过...[详细]

沈阳师范大学 硕士论文 2021年 下载次数(153) | 被引次数(0)

王老师与王平和李刚两位同学的平均年龄是20岁。李老...[详细]

《数学小灵通(3-4年级版)》2012年05期 下载次数(9) | 被引次数(0)

李老师的难题策划/吕玲玲八月话题每月话题李老师的难题策划/吕玲玲户外活动时,李老师带孩子们在玩大型玩具...[详细]

《学前教育》1980年50期 下载次数(8) | 被引次数(0)