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需求分析是外语课程设计不可或缺的步骤,随着学生主体地位在外语教学中的不断增强,需求分析在外语教学实践过程中得到了普遍的应用。关注并了解学生的需求,最终满足学生的外语学习需求是落实学生主体地位的有力保障。笔者通过查阅大量的文献资料发现,国内外学者从不同的角度研究外语学习需求,并取得...[详细]

内蒙古师范大学 硕士论文 2017年 下载次数(199) | 被引次数(3)

新疆少数民族教师在汉语授课方面主要有理科课程用汉语、其他课程用母语授课,民族传统文化的内容用母语、其他课程用汉语授课和全部课程都用汉语授课这几种模式。这些模式对提高教师...[详细]

《北京教育学院学报》2012年S2期 下载次数(103) | 被引次数(3)

2007年,新疆警官高等专科学校全面实施"双语"教学,当年9月至11月对民语区队进行汉语授课调查显示:民族师生的态度倾向与学校汉语授课教学模式存在差距、民族...[详细]

《新疆警官高等专科学校学报》2009年01期 下载次数(71) | 被引次数(0)

运用问卷法、观察法、文献法等研究方法,对伊犁师范学院推...[详细]

《牡丹江教育学院学报》2009年03期 下载次数(56) | 被引次数(0)

一、引言1.问题的提出。新疆维吾尔自治区是不同少数民族聚居较多的省份之一。其中,维吾尔族和蒙古族是我区人...[详细]

《中国大学教学》2005年08期 下载次数(301) | 被引次数(4)

培养少数民族高层次人才,提高少数民族科学文化素质的关键是汉语教育。为提高...[详细]

《喀什师范学院学报》2005年S1期 下载次数(51) | 被引次数(3)

在少数民族地区高校实施少数民族学生专业课程用汉语授课有重大...[详细]

《喀什师范学院学报》2005年02期 下载次数(92) | 被引次数(2)

提高少数民族学生的汉语水平是提高少数民族高校人才培养质量的...[详细]

《高等理科教育》2004年05期 下载次数(86) | 被引次数(4)

新疆民汉族高考录取分数线差距的对比 ,说明新疆民族教育质量比较低的现状 ,主要原因有基础教育的...[详细]

《民族教育研究》2003年03期 下载次数(304) | 被引次数(20)

相对于汉族学生,少数民族学生在进行生涯规划时可能会遭遇到更多的问题,尤其是对于民族语言授课学生更是如此。本研究选取内蒙古A旗综合高中作为研究个案,借鉴人类学的全貌观以及比较法,侧重从社会文化视角,将蒙语授课学校学生与汉语授课学校学生的生涯定向现状进行比较,重点分析蒙语授课学生具有...[详细]

中央民族大学 硕士论文 2011年 下载次数(259) | 被引次数(1)