探讨在《环境资源法》教学中实施PBL与案例相结合教学法的模式简介、实施过程,目的...[详细]
《才智》2014年12期
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随着环境保护工作的深入开展,环境资源法的人才培养发展态势良好,但存在着人才培养的质量问题、多元化问题和国际化问题。因此,必须结合环境与资...[详细]
《中国大学教学》2011年06期
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《环境资源法》属于交叉性学科,教学难度较大,在实际教学中如果仍然沿用传统的教学方式可能会造成该...[详细]
《山西青年》2017年11期
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《环境资源法》属于交叉性学科,教学难度较大,在实际教学中如果仍然沿用传统的教学方式可能会造成该...[详细]
《明日风尚》2017年07期
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环境资源法落实期间存在一些监管体系缺失方面的问题,严重影响到工作任务进展的效率,同时对环境资源保...[详细]
《法制与经济》2017年03期
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我国法学界关于环境资源法的调整对象有"社会关系说"、"人与自然关系说"和"环境资源行为说"等多种观点。其中"人与自然关系说"认为法的意志性可施加...[详细]
《理论导刊》2008年06期
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环境资源法作为一门新的法律学科,有可遵循的教学方法。本文分析了环境资源法的学科特点,论述了4种教学方...[详细]
《高等建筑教育》2007年01期
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环境法基本制度是环境资源法的核心问题之一。对环境资源法基本制度的内涵理论界有不同的理解和界定,但环境资源法基本制度与环境资源法制度是两个不同的概念,应予以厘清。环境资...[详细]
《湖南商学院学报》2006年02期
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现场教学作为高校课程实践教学的模式之一已经越来越受到关注,《环境资源法》课程应用性较...[详细]
《同行》2016年15期
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近年来，法学界对环境资源法体系的关注有所增加，对环境资源法体系重要性的认识也在不断提高。本文首先从研究成果、研究方法及理论研究中存在的问题等三个方面，对我国环境资源法体系的研究现状进行了概述，为论文研究提供了宏观理论背景。接着，对我国环境资源法体系的现状进行了梳理和研究，并绘制了...[详细]
河海大学 硕士论文 2004年
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