组成运动负荷的主要方面。指人体在运动过程中,由运动的刺激所引起的生理机能反应的量或范围。由于参加运动的幼儿的年龄、性别、生长发育水平和运动水平、体质、健康状况以及在具体活动中的参与情况等方面存在着一定的差异,因此,即使幼儿...
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《中国学前教育百科全书·健康体育卷》
字数(317)
指在体育教学或运动训练中所引起的人体生理机能反应的量。接受教学或训练的人,因年龄、性别、...
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《教师百科辞典》
字数(117)
运动训练或体育教学中人体对训练量的生理机能反应范围。同一运动...
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《中国百科大辞典》
字数(81)
在体育教学与训练中应遵循的原则的生理学基础,适宜的生理负荷量的确定,训练方法的采用,体育教学训练中人体功能的变化...[详细]
《文体用品与科技》2015年20期
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借助于体能运动训练计算机实时监测技术和动态数理分析方法 ,初步建立了一套主要面向教练员 ,含有 5大类 12 7项量化具体指标的体能...[详细]
《体育学刊》2002年01期
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以上期的“生理曲线图”为例,要从此图判断分析这一堂体育课的运动量是否符合人体生理机能活动的规律,一般按照课的结构把生...[详细]
《辽宁体育科技》1982年03期
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提高体育课的教学质量可以从多方面进行研究,而从生理负荷量来探讨体育课的教学,更具有重要意义。因体...[详细]
《杭州师院学报(自然科学版)》1985年S2期
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生理负荷量是指学生在课中做练习所引起的生理机能反应的程度。通常也叫它“运动量”或“...[详细]
《浙江体育科学》1985年03期
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本文根据一般中学体育课生理负荷量曲线的基本规律,研究了初中男子体育课生理负荷量的特点,设计出“矢量模型”。通过“矢量模型”,对初中男子体育课的“恢复心率”、“课中40分钟的即刻心率”与“全课的平均心率”之间的关系进行了数学分析。...[详细]
《辽宁体育科技》1982年03期
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(一)脉博测定法。根据运动员的不同实际情况,测定运动后每分钟的脉博频率,一般认为每分钟心率在120次以下为小...[详细]
《体育教学与训练》1987年01期
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