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学前儿童社会性的发展是从婴儿期开始的。儿童一出生,在环境和教育的影响下,他们的社会性发展进程就开始了。婴儿期社会性发展总的特点是:从笼统的、无差别的反应到有选择、有目的、有指向性的反应。其具体特点是:①产生情绪和情感反应。儿... [详细]

《中国学前教育百科全书·教育理论卷》 字数(434)

在儿童参与社会生活的过程中,他们的社会性会逐步获得发展。儿童不仅能学会与别人进行最初的社会交往,开始建立人际关系,如亲子关系、同伴关系、长幼关系、师生关系等,而且还会慢慢形成符合社会要求的愿望、情感和态度,能按照社会行为规范... [详细]

《中国学前教育百科全书·教育理论卷》 字数(547)

儿童学习和掌握文化知识、行为习惯和价值体系并成为现实社会中所要求的成员的过程,即儿童的社会化过程。儿童的社会化不仅是儿童同社会群相互作用、相互影响的结果,而且是儿童自己积极掌握社会经验及社会关系系统的结果。在此过程中,儿童... [详细]

《中国学前教育百科全书·心理发展卷》 字数(240)

学前儿童社会性的发展是从婴儿期开始的。儿童一出生,在环境和教育的影响下,他们的社会性发展进程就开始了。婴儿期社会性发展总的特点是:从笼统的、无差别的反应到有选择、有目的、有指向性的反应。其具体特点是:①产生情绪和情感反应。儿... [详细]

《中国学前教育百科全书·教育理论卷》 字数(434)

在儿童参与社会生活的过程中,他们的社会性会逐步获得发展。儿童不仅能学会与别人进行最初的社会交往,开始建立人际关系,如亲子关系、同伴关系、长幼关系、师生关系等,而且还会慢慢形成符合社会要求的愿望、情感和态度,能按照社会行为规范... [详细]

《中国学前教育百科全书·教育理论卷》 字数(547)

儿童学习和掌握文化知识、行为习惯和价值体系并成为现实社会中所要求的成员的过程,即儿童的社会化过程。儿童的社会化不仅是儿童同社会群相互作用、相互影响的结果,而且是儿童自己积极掌握社会经验及社会关系系统的结果。在此过程中,儿童... [详细]

《中国学前教育百科全书·心理发展卷》 字数(240)

儿童社会性发展 (social development) 也称之为儿童的社会化,是儿童心理发展的一个重要方面。它是每个儿童成为负责任的、有独立行为能力的社会成员的必经途径。儿童在社会化过程中逐渐丰富自己的社会经验,形成个性,不但成为社会作用的客... [详细]

《儿童保健学》 字数(1226)

游戏是幼儿社会性交往的起点,为幼儿社会性发展创造了良好的条件。①幼儿在游戏中形成初级的社会性行为, 初步掌握了人际交往的基本技能。在游戏中,以游戏材料为交往的媒介,幼儿结成了基层的现实的玩伴关系。正是玩具材料,促进了幼儿之间的... [详细]

《中国学前教育百科全书·教育理论卷》 字数(710)

儿童一出生,即是一个社会的人,情绪和社会关系,是早期发展的中心问题,两者之间互相联系。在儿童社会化发展问题上,人性学理论注重儿童的社会性交往和生物成熟两方面对心理发展的作用。持人性学观点的发展心理学家鲍尔比选择母一婴依恋问题... [详细]

《中国学前教育百科全书·心理发展卷》 字数(752)

游戏是幼儿社会性交往的起点,为幼儿社会性发展创造了良好的条件。①幼儿在游戏中形成初级的社会性行为, 初步掌握了人际交往的基本技能。在游戏中,以游戏材料为交往的媒介,幼儿结成了基层的现实的玩伴关系。正是玩具材料,促进了幼儿之间的... [详细]

《中国学前教育百科全书·教育理论卷》 字数(710)