考核评价，又称人事考核、绩效评估、绩效考核等，是指按照一定的标准，采用科学的方法，检查和评定组织员工对职务所规定的职责的履行程度，以确定其工作成绩及其未来工作潜能的一种有效管理的方法。考核评价既是人力资源管理的基础工作，也是公务员管理的重要环节。在国家公务员管理制度中，考核制度的...[详细]
国防科学技术大学 硕士论文 2005年
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针对中美应用统计专业本科教育发展现状,从培养目标、培养年限、培养方案、教学方法、教学内容、大数据丰富了应用统计的教学内容等5个方面对中美应用统计专业本科培养方案进行了比较分析。在借鉴美国应用统计专业本...[详细]
《中国管理信息化》2020年01期
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随着我国经济的快速发展,我国人口数量也在不断增加,为了更好的管理我国人口计划生育,人口计划生育的管理统计就显得尤为重要。因此,为了满足社会日益发展的需要,就必须加强...[详细]
《现代商业》2014年09期
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一、我国高校非统计专业本科生缺乏统计素养的原因在我国，统计学的应用领域较窄，据１９９８年教育部公布的《...[详细]
《统计与决策》2003年03期
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高等院校非统计专业统计教育教学是统计教育教学的一个非常重要的组成部分。本文通过2001年6月组织的一次全国性的、对非统计专业教育教学进行...[详细]
《统计教育》2002年02期
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本报讯 3月18日，国务院学位委员会、教育部、人力资源和社会保障部联合召开全国专业学位研究生教育指导委员...[详细]
中国信息报 2011-03-22
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近年来,互联网、人工智能等领域迅猛发展,数字化经济、数字化转型等概念方兴未艾,作为数据收集与量化分析的必备方法与工具,统计学在各行各业有着越来越广泛的应用,社会对统计专业人才的知识、技能、学科背景等各方面的要求也越来越高,而目前的人才培养往往重理论知识、轻实践应用,且与其他相关学...[详细]
广西师范大学 硕士论文 2022年
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在大数据视角下,针对安徽农业大学统计学专业教学中存在的问题,利用2015年安徽农业大学统计学专业调查数据,从安徽农业大学统计专业学生的背景,对统计专业课程的学习情况,对大数据与统计...[详细]
《巢湖学院学报》2017年06期
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统计专业传统的教学模式已经无法适应市场经济对人才培养的需要,高校统计专业迫切需要改革实践教学模式。文...[详细]
《山西青年》2018年06期
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针对中美应用统计专业硕士教育发展现状,从培养目标、培养年限、培养方案、教学方法、教学内容、大数据丰富了应用统计的教学内容等6个方面对中美应用统计专业硕士培养体系进行了比较分析。在借鉴美国应用统计专业硕...[详细]
《中国林业教育》2017年03期
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