本文主要介绍了职业技术教育网络课程的特点、...[详细]
《福建电脑》2009年11期
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研究职业技术教育的特性,是研究职业技术教育理论的基础,是认识职业技术教育规律的入门。本文拟从...[详细]
《佳木斯教育学院学报》1987年01期
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1980年以来,部分高校开始实行委托培养,打破了我国三十年高教经费完全由国家拨款的“大一统”体制之后,上海二十多所高校试行收费...[详细]
《社会科学》1988年12期
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课程选择即课程内容选择,它是课程开发的基本问题之一。高职...[详细]
《中国职业技术教育》2003年01期
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一、职业技能习得的意义 (一)理论维度 职业教育是以获得和改善职业为目标,以职业生活要求为中心组织教育内容和方式的一类专门教育。此类教育所要培养的是满足具...[详细]
《职教通讯》2004年04期
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在高等职业教育中如何通过加强艺术教育,促进学生全面发展,提高高等职业教育的人才培养质量和学生的综合素质,是...[详细]
《中国冶金教育》2005年05期
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应用技术型本科教育作为一种新型的高等教育类型,其专业培养目标和课程体系建设要体现出跟传统本科教育...[详细]
《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2006年05期
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高等师范教育是为基础教育培养职前教师和培训在职教师的高等教育机构。职业定向性使高等师范教育并不完全等同于一般性的高等教育 ,即它在承担一般性高等教育共同任务和遵循其一般原则的同时 ,还必须依据基础教育现实和未来发展的需要不断调整其自身的发展方向和策略。高等师范教育的...[详细]
《高等师范教育研究》2000年02期
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通过分析行业和企业对于高职院校毕业生英语技能的要求,提出以就业...[详细]
《天津商务职业学院学报》2015年01期
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本文分析了我国目前高等职业教育的现状,结合高等职业院校的历史背景,依据高职教育具有很强的职业定向性和行业依赖...[详细]
《科技信息(学术研究)》2008年19期
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