全部 学问词条 学问文献 评判性思维 相关学问

评判性思维是一种逻辑思维过程,是一种不断训练、自我修正的思考方法,是运用已有的知识经验,对问题及解决方法进行选择、识别假设,在反思的基础上进行分析、推理,作出合理判断和正确取舍的高级思维方法及形式。一、 评判性思维与护理的关系... [详细]

《手术室护士分级培训指南》 字数(2274)

目的调查不同学历护士评判性思维得分情况,为护理教育提供参考依据。方法采用加利福尼亚评判性思维倾向问卷中文版(CTDI-CV),调查111...[详细]

《中华护理教育》2008年02期 下载次数(666) | 被引次数(33)

本文针对我国高等护理教育中培养学生评判性思维能力的几个问题陈述了自己的观点。指出应深刻认识我国高等护理教育中培养学生评判性思维的意义;确立培...[详细]

《中华护理教育》2005年01期 下载次数(338) | 被引次数(17)

研究目的:通过研究了解吉林省高校护理教师评判性思维情感倾向的总体特质表现,深入分析讨论关于高校护理教师评判性思维情感倾向的相关影响因素,并根据其现状的研究结果提出有效的建议,为高校护理教师的教育教学能力以及科研素质的提升提供理论参考依据,以更好的促进学生的评判性思维能力。对象与方...[详细]

长春中医药大学 硕士论文 2013年 下载次数(148) | 被引次数(6)

目的了解长沙市三级甲等医院ICU护士评判性思维的现状,探讨其相关影响因素,为提高ICU护士的评判性思维能力提供建议,同时为完善护理人员的继续教育和在职培养及在校学生的培养提供参考依据。方法整群抽取长沙市7所三级甲等医院ICU的所有护士作为本次研究的调查对象,采用中文版评判性思维能...[详细]

中南大学 硕士论文 2012年 下载次数(554) | 被引次数(4)

研究目的本研究旨在通过深入探讨临床护士对评判性思维概念内涵的理解,明确护理专业评判性思维概念的内涵,为护理专业的评判性思维教育提供借鉴。研究方法本研究参考美国护理专家Scheffer的评判性思维理论框架设计半结构式访谈提纲,对浙江省3所三级甲等教学医院的临床护理带教老师20人进行...[详细]

浙江大学 硕士论文 2011年 下载次数(751) | 被引次数(3)

目的了解目前国内护理学硕士研究生评判性思维的现状,探讨其相关因素,为培养护理学硕士研究生评判性思维能力寻找教育策略;通过对不同年级护理学硕士研究生的评判性思维比较研究,为优化护理研究生课程结构及进一步深化此方面的研究提供参考;比较不同工作经历对非应届本科毕业的护理学硕士研究生评判...[详细]

中南大学 硕士论文 2008年 下载次数(809) | 被引次数(12)

目的:本研究通过了解山西省临床护理教师评判性思维现状,探索影响临床护理教师评判性思维发展的因素并提出建议,为完善护理教师继续教育提供可借鉴的理论参考。对象与方法:本研究为横断面调查,样本为整群抽样,以山西省10所三级甲等综合医院293名带教时间≥1年的临床护理教师为研究对象。采用...[详细]

山西医科大学 硕士论文 2008年 下载次数(434) | 被引次数(2)

目的:本研究通过了解吉林省本科护生临床带教教师评判性思维情感倾向及其7个维度的总体特点,探讨影响临床带教教师评判性思维情感倾向的因素,并为促进临床带教教师的评判性思维情感倾向提出建议。方法:以吉林省9所本科护生临床实习医院的本科护生临床带教教师为研究对象,采用加利福尼亚评判性思维...[详细]

吉林大学 硕士论文 2009年 下载次数(365) | 被引次数(2)

目的探讨评判性思维在消毒供应中心带教过程的应用效果。方法选择50名在消毒供应中心实践培训的护理专业学生随机均分为观察组与对照组,每组各25名学生,分别实施评判性思维培训教学法及传统带教法,对两组护理学生的教学效果进行分析与评价。结果观察组学生的专业知识成绩与技...[详细]

《当代医学》2012年35期 下载次数(143) | 被引次数(1)