全部 学问词条 学问文献 课堂教学研究 相关学问

1.教研工作推进历程1998年11月,学校校刊《陇中教学》复刊,为教研教改工作高效开展提供了理想平台。2001年,学校进一步深化课堂教学改革。8月,制定了《陇东中学2001—2005年教研规划实施方案》,《方案》要求彻底改变一讲到底的“填鸭式”的... [详细]

《陇东中学校史》 字数(4136)

随着第八次基础教育课程改革的深入推进,如何提升普通高中课堂教学质量成为教育领域关注的热点与焦点。为此,从国家到学校都在大力倡导校本教研,呼唤教师研究课堂教学从而提升教学质量。然而,就目前普通高中的现实情况来看这还是一种应然要求。同时,作为最具中国特色、也最为中国教师所熟悉的听评课...[详细]

西北师范大学 博士论文 2016年 下载次数(1165) | 被引次数(6)

范式是研究社会活动的重要理论视角,以范式理念透视普遍存在于中小学校的两种研究活动:一是经验-解释取向的课堂诊断;二是指标-诊断取向的课堂诊断。经验-解释取向的课堂诊断属于定性观察;指标-诊断取向的课堂诊断属于定量观察...[详细]

《河南大学学报(社会科学版)》2018年04期 下载次数(597) | 被引次数(14)

当前中小学课堂教学研究在实际操作中存在众多的缺陷和弊病,这严重影响了课堂教学研究功能的发挥。对中小学课堂教学研究范式进行改造和优化,已成为迫切需要解决的问题。从范式要素出发,对中小学课堂教学研究进行深层次解构,这是本文的研究线索。那么,明确“中小学课堂教学研究范式”的结构要素应是...[详细]

河南大学 硕士论文 2018年 下载次数(198) | 被引次数(3)

改革开放以来,我国的课堂教学研究经过初兴、发展与深化三个发展时期,形成了稳定独立的研究领域,总结了丰富多样的课堂教学模式,构建了相对完整的课堂教学评价系统,有效促进了教育教学改革的发展。反思近四十年的发展历程...[详细]

《教育学报》2018年01期 下载次数(2176) | 被引次数(16)

课堂教学研究方法与视角的变化、发展影响甚至决定着新课改的效果和素质教育的发展。从范式的角度看,当前课堂教学研究方法的范式主要表现为四种:经验总结,思辨研究;定量实证研究;定性分类研究;混合研究。课堂教学研...[详细]

《中小学课堂教学研究》2017年03期 下载次数(123) | 被引次数(1)

课堂教学研究对于对外汉语教学学科建设和提高课堂教学质量都具有积极意义,但目前对外汉语教学界对课堂教学研究的理论认识和实证研究仍很...[详细]

《暨南大学华文学院学报》2006年02期 下载次数(3028) | 被引次数(78)

如何在反思和总结近20年我国课堂教学研究历程的基础上,确立当前课堂教学研究的视野、主题与方法,是我国课堂教学深化改革必须首先解决的研究方法...[详细]

《教育理论与实践》2008年31期 下载次数(1435) | 被引次数(41)

基于核心素养去进行课堂教学的研究,就是当前初中数学教师的一个基本取向.从宏观的角度来看,基于核心素养的初中数学课堂教学研究,需要认识到核心素养概念的提出对初中数学课堂教学意味着什么,核心素养带来了什么样的改变,面对核心...[详细]

《数学教学通讯》2019年35期 下载次数(50) | 被引次数(1)

职业学校教师忙于应付各种视导评估、各级各类竞赛和评职称等"当务之急",忽视课堂教学及其研究。职业学校的办学目的和发展趋势对...[详细]

《江苏教育》2016年08期 下载次数(18) | 被引次数(0)