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信息社会的高速发展对教育提出了新的挑战,同时也对高素质人才的培养提出了新的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出着力提高学生的学习能力、实践能力、问题解决能力和创新能力。STEM教育提倡跨学科学习,以能力培养为核心,重视实践操作,重视培养学生综合素...[详细]

辽宁师范大学 硕士论文 2022年 下载次数(313) | 被引次数(0)

随着地理实践力素养的提出,在地理教学中落实对学生地理实践力的培养研究成为当前的研究热点。目前对于地理实践力素养的培养研究更多倾向于野外考察、社会调查等对于校外地理课程资源的开发利用,但是校园作为学生学习的重要场所,同样具有丰富的地理课程资源,因此利用校内的地理课程资源来开展校园地...[详细]

福建师范大学 硕士论文 2020年 下载次数(256) | 被引次数(0)

教育的立场应是儿童的立场,一切教育都应从儿童出发。在幼儿园课程活动实践中,幼儿老师应努力在一日生活中关注儿童立场,重视对幼儿...[详细]

《小学生作文辅导(读写双赢)》2018年12期 下载次数(63) | 被引次数(0)

小学阶段是奠定人的综合素养的基础期、关键期,更是黄金期。我们通过在小学课程活动中文化传承与...[详细]

《中学课程辅导(江苏教师)》2013年17期 下载次数(46) | 被引次数(0)

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中提出要加快教育信息化发展进程,强化信息技术的教育应用。课程是教育的主干,教育信息化的要点之一就是要使课程信息化、课程现代化,对课程活动的研究即是一个重要手段。传统的课程活动重视学生的动手实践能力,有其无法比拟的优点,但是这...[详细]

曲阜师范大学 硕士论文 2012年 下载次数(225) | 被引次数(1)

《3~6岁儿童发展指南》中明确指出了,要避免幼儿教育小学化倾向,教师要借助多元化的资源,来促进幼儿的健康成长。因此,如何让幼儿教育更具内涵性,如何让幼儿在全面提升中实现快乐成长,是每一个幼儿教...[详细]

《天天爱科学(教育前沿)》2022年01期 下载次数(104) | 被引次数(0)

文章在分析社团课程活动中引入"戏曲赏析"片段教...[详细]

《教育界》2020年25期 下载次数(12) | 被引次数(0)

随着"儿童作为研究者"课程活动在我国幼儿园教学实践中取得初步成功,分析这一活动的结构特征就显得尤为必要。通过运用质性研究方法对"儿童作为研究者"课程活动进行系统考察发现:"儿童作...[详细]

《湖北广播电视大学学报》2016年03期 下载次数(124) | 被引次数(1)

素质教育体制下,政府的基础教育课程价值取向发生了改变,导致政府课程管理模式发生了转型。这使得幼儿 教师由原来的“教...[详细]

《重庆职业技术学院学报》2003年03期 下载次数(182) | 被引次数(1)

步入21世纪的进程中,人工智能时代已经到来。人类社会也伴随着走过了农业社会、工业社会、信息社会,以及未来的智能社会。每一个社会形态对应的正是每一个教育时代的迭代和更新。而此刻是信息社会和智能社会的汇聚点、坐标点、定位点。未来社会的瞬息万变,已经令我们难以预料,面对着未来社会的不确...[详细]

云南大学 硕士论文 2018年 下载次数(596) | 被引次数(7)