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curriculum studies... [详细]

《汉英社会科学大词典》 字数(22)

curriculum laboratory... [详细]

《汉英社会科学大词典》 字数(26)

classical studies... [详细]

《汉英社会科学大词典》 字数(23)

unified studies curriculum... [详细]

《汉英社会科学大词典》 字数(32)

在前苏联发射人造地球卫星成功之后,美国开发的一种课程课件。20世纪60年代初期,美国全国关注的是科学和数学的成就水平,因此出台了几个全国课程课件,其中哈佛... [详细]

《澳大利亚教育词典》 字数(263)

成立于1983年,是一个全国性协会,所有对教育感兴趣的人都能入会。其主要宗旨是:就课程... [详细]

《澳大利亚教育词典》 字数(173)

根据中国知网的统计,截至2015年12月,以“中国近现代史基本问题”为检索词检索到的专门探讨学科问题研究的各类论文数量,明显要少于以“中国近现代史纲要”为检索词检索到的探讨“中国近现代史纲要”课程问题的各类论文。很显然,就量上看,... [详细]

《马克思主义理论学科学术发展报告》 字数(471)

在20世纪,当代西方课程研究形成了科学分析课程研究范式、实践性课程研究范式、概念重建课程研究范式和后现代主义课程...[详细]

《首都师范大学学报(社会科学版)》2016年05期 下载次数(715) | 被引次数(1)

通过对第四届全国课程学术研讨会课程研究人员的分析发现 ,我国的课程研究队伍年龄结构比较合理 ;研究人员的素质比较高 ;地域分布既有广泛性 ,又存在不平衡性 ;课程研究队伍以高等院校为主 ,其他单位共同参与。...[详细]

《天津市教科院学报》2005年01期 下载次数(115) | 被引次数(2)

本文在考察现代课程研究形成、发展及其特点的基础上,就课程学家针对现代课程研究难以克服之弊端所进行的批判和后现代课程研究的建构进行了研究与分析,评价、比较现代课程研究与后现代课程研究的关系、特点。试图围绕并通过这些方面的探讨,勾勒课程研究的发展轨迹,揭示课程研究的范式转变,最终为我...[详细]

华东师范大学 博士论文 2002年 下载次数(8351) | 被引次数(60)