研究目的:学校教育的一个重要目标就是促进学生的健康成长,不仅要使学生身体健康,更重要是让他们成为心理健康、人格健全、充满自信、社会适应能力强的人。因此,学校教育对小学生同伴关系和亲社会行为的良性发展起着重要的作用。小学阶段是亲社会行为养成的关键阶段,集体性体育活动能加速实现人的亲...[详细]
《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》 2019-11-01
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小学阶段是亲社会行为养成的关键阶段，集体类体育游戏活动能加速实现小学生亲社会行为的养成进程。本文采用文献资源法、教学实验法、问卷调查法等...[详细]
《青少年体育》2022年04期
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为了在体育教学过程中推动中职学生的人际交往能力,教师可以采用集体性体育游戏的教学方式来进行授课。此类体育游戏集趣味性、集体性以及竞争性于一...[详细]
《2021现代教育改革与创新研究成果交流研讨会论文集》 2021-01-15
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幼儿体育游戏的质量同幼儿园体育活动场所及其附属设施受限的矛盾与冲突,是众多小场地幼儿园面临的共同问题。研究者所在的C园虽然建园早,但在当时的环境背景下,幼儿园的场地大小和教育经费投入受到了很大的局限,长此以往导致了体育游戏器械适用性差,体育游戏质量不高的状况。为了使这类幼儿园的孩...[详细]
四川师范大学 硕士论文 2017年
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