全部 学问词条 学问文献 音乐审美能力 相关学问

是人们对音乐作品的审美价值进行分辨、评价时所需要的感受能力、理解能力、创造能力的综合。也就是人们对音乐艺术美的感知、欣赏、评价和创造能力。音乐审美能力的产生与发展,与人的思想意识、审美情趣、艺术修养、文化水平、音乐知识、... [详细]

《中国学前教育百科全书·学科教育卷》 字数(245)

对音乐作品的审美价值进行分辨、评价时所需要的感受、理解、创造等综合能力,与思想意识、审美情趣、艺术修... [详细]

《听力言语语言康复词汇.教育学部分》 字数(166)

十八大以来我国对审美教育重视度越来越高,不断地发布有关于加强审美教育的政策。2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,此意见强调了美育是培养学生全方位成长的过程,也是学生全面发展不可缺少的必修课和“营养基”。音乐欣赏教学是...[详细]

郑州大学 硕士论文 2021年 下载次数(217) | 被引次数(0)

从建国之初到现在,中国音乐教育中的“美育要求”已经实施了七十年,而在现在的高中音乐教学中,审美教育的效果却并没有达到预期。很多高中学校还是深受应试教育模式的影响,音乐教育中缺乏对学生音乐审美能力的培养,导致“文盲”不多,但“美盲”很多,学生的音乐审美水平普遍趋向流行单一化。本论文...[详细]

郑州大学 硕士论文 2020年 下载次数(423) | 被引次数(2)

借助音乐的教学可以帮助学生们更好地感悟音乐美学奥妙,有助于学生们在音乐鉴赏课中不断提升自身音乐审美能力。在开展高...[详细]

《北方音乐》2019年05期 下载次数(116) | 被引次数(3)

音乐是由不同乐音巧妙组合形成的旋律,是声音的艺术。欣赏音乐就是通过听力,从音律当中捕捉细腻的情感,在不同音色、音高以及时值之间体会动听的旋律。欣赏音乐和音乐审美能力之间存在着...[详细]

《家庭生活指南》2019年07期 被引次数(0)

幼儿音乐审美能力的培养是学前音乐教育的重要内容,音乐审美能力的养成有助于幼儿良好个性化的养成,对于其身心健康以及音乐情操的陶冶等都有着重要的影响。幼儿音乐审美能力的培养需要尽...[详细]

《智富时代》2018年07期 下载次数(34) | 被引次数(1)

教育事业的进步,使钢琴启蒙教育已经渗透到幼儿教育中,其对培养幼儿音乐审美能力具有一定的促进作用。然而,在许多幼儿学校教育中,并不重视对幼儿音乐审美能力的培养,缺乏培养...[详细]

《中国文艺家》2018年08期 被引次数(2)

一、音乐感知力与音乐审美能力(一)音乐感知力人对音乐的感觉和知觉经验积累,形成了人的音乐感知力。人对音乐的感觉经验来源于人的听觉...[详细]

《文艺争鸣》2017年05期 下载次数(769) | 被引次数(27)

幼儿音乐审美能力的培养是幼儿音乐教育的核心,其对于幼儿良好个性的养成,身心和谐健康发展和情操的陶冶等方面具有积极的作用。幼儿音乐审美能力,是指幼儿所具有的与进行音乐审美活动相关的主观条件和心理能力。从构成成分来说,应包括音乐感受能力、音乐表现能力、音乐评价能力、音乐创造能力。本文...[详细]

湖南师范大学 硕士论文 2010年 下载次数(2644) | 被引次数(17)