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本文所论及的主体性思想政治教育是相对于传统思想政治教育而言的。马克思主义认识论认为,“主体是人,客体是自然”①,主体性是人的主体性,因此,主体性思想政治教育就是以思想政治教育者和教育对象作为人的主体性的实现为研究重点和核心的。主体性思想政治教育就是要求教育者和教育对象在思想政治教...[详细]

南昌航空大学 硕士论文 2012年 下载次数(291) | 被引次数(5)

主体间性思想政治教育研究是思想政治教育的前沿课题之一,是主体间性理论在高校思想政治教育实践中的具体运用。研究高校主体间性思想政治教育是“以人为本”为核心的科学发展观的客观要求,是信息社会发展的时代要求,有利于提高高校思想政治教育的实效性。本文从高校主体间性思想政治教育的内涵和实施...[详细]

苏州大学 硕士论文 2013年 下载次数(273) | 被引次数(4)

高校主体间性思想政治教育理论的研究不仅仅是现代哲学在思想政治教育中的运用,也是当前高校思想政治教育中存在的诸多问题和局限性的解决途径之一。但要充分实现该理论的价值,就要将其投诸于实践。因此,针对传统思想政治教育理论与实践的缺失,尝试将主体间性思想政治教育与高校有机结合,形成一套新...[详细]

新疆师范大学 硕士论文 2011年 下载次数(223) | 被引次数(1)

本文围绕着思想政治教育与主体间性之间的关系,站在主体间性的视角看思想政治教育,借鉴主体间性理论实践思想政治教育,实现两者结合——思想政治教育与主体间性的深层互动,并结合高校特点和实际情况,探索高校主体间性思想政治教育的创新和发展的实践路径。本文的研究具有双重内涵,其一是思想政治教...[详细]

中国矿业大学(北京) 博士论文 2014年 下载次数(1828) | 被引次数(10)

高校物质文化既受到高校校园文化的影响和制约,又承载和体现着高校校园文化的价值观、道德规范和行为规范等,在高校校园文化建设中有着举足轻重的作用。高校物质文化具有熏陶、感染、导向、教育、激励等重要作用,与高校大学生的思想政治工作客观地存在于、统一于高等教育过程中。高校物质文化建设为思...[详细]

天津工业大学 硕士论文 2017年 下载次数(239) | 被引次数(5)

高校主体间性思想政治教育问题研究是思想政治教育的前沿课题之一,是现代主体间性哲学在高校思想政治教育中的具体运用。研究高校主体间性思想政治教育问题,有利于落实科学发展观,特别是有利于落实“以人为本”思想。对于应对经济全球化和社会主义市场经济对高校思想政治教育的挑战,解决当前高校思想...[详细]

辽宁大学 硕士论文 2011年 下载次数(279) | 被引次数(2)

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中强调:高校思想政治工作关系高校培养什么人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》首次提出了以理论认同、政治认同、情感认同为内容的“三个认同”,并把进一步增强大学生的“三个认同”作...[详细]

山西农业大学 硕士论文 2017年 下载次数(75) | 被引次数(0)

人类进入信息化社会以后,网络世界日新月异,各种新媒体层出不穷,微博、微信等应运而生,并引领了“微时代”的到来。微时代下,大学生深受微博、微信的影响,其思想、行为呈现出一些新的特点。为顺应时代发展潮流,增强思想政治教育的实效性,高校思想政治教育坚持与时俱进,不断完善教育理论与方法,...[详细]

中国矿业大学 硕士论文 2016年 下载次数(309) | 被引次数(1)

在新形势下,高校要做好培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的思想政治教育工作,就必须对传统思想政治教育的工作理念和工作模式进行创新。而思想政治教育主体间性研究正是立足于当前思想政治教育理论现状和实践需求而进行的理论创新。上世纪80年代,我国专家学者将主体性概念引入到我国...[详细]

山西农业大学 硕士论文 2014年 下载次数(149) | 被引次数(1)

社会转型期,市场经济体制的建立深刻地改变着社会的生产方式,并且引起了人们思想意识和价值观念的更新、生活方式的变化。变革的社会现实与高校传统的德育内容及观念之间存在着一定的落差,传统的高校德育过分强调社会价值,片面强调社会规范的要求,实行灌输为主的教育方式,忽视了大学生的主体性地位...[详细]

吉林农业大学 硕士论文 2011年 下载次数(159) | 被引次数(2)